Поточна версія на 20:48, 16 вересня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальні цілі
4 Вік учнів, клас
- 4.1 Стислий опис проекту
- 4.2 Повний План вивчення теми
5 Опис оцінювання
6 Діяльність учнів та вчителя
7 Відомості про автора
8 Відомості про тренінг

Назва проекту

Ажурное выпиливание

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудовое обучение, тема: Технология ажурного выпиливания. Подготовка материала для ажурного выпиливания. Приемы копирования рисунка на материал.

Информатика

Навчальні цілі

Познакомить учащихся с технологией ажурного выпиливания, подготовкой материала, приемами копирования рисунка на фанеру.

Научить планировать свою работу, выполнять подготовительные технологические операции.

Развивать жизненные компетентности.

Воспитывать организованность, внимательность, старательность, бережное отношение к инструменту и материалу, культуру труда.

Вік учнів, клас

13 лет, 7 класс

Стислий опис проекту

Учащиеся делятся на 3 группы. Первая группа заранее готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины, вторая группа - о народных традициях художественного выпиливания, третья и четвёртая группа изучает технологию ажурного выпиливания. Учащиеся готовят презентации и демонстрируют их вместе с готовыми изделиями.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Опис оцінювання

В начале проекта проводится: диагностика учебных потребностей учащихся (Таблица ЗХУ). Затем учащиеся делятся отвечают на вопросы теста. После этого Минутка тренировки координации движений для выполнения раз метки (Работа на карточках). Взаимопроверка по завершении проекта: самооценки и взаимно оценивания презентации (Критерии оценки проектов). Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за все виды деятельности учащихся.

Діяльність учнів та вчителя

Подготовка к проекту

Ученики объединяются в 3 группы. Учитель готовит базовые заготовки. Беседа с учащимися о подарках мамам к празднику, о статусе человека, умеющего изготавливать изделия своими руками.

Начало работы

В начале проекта ученики заполняют таблицу ЗХУ, затем отвечают на вопросы теста. Учитель раскрывает суть проекта с помощью презентации. Первая группа готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины. Вторая группа готовит презентацию о народных традициях художественного выпиливания. Третья группа изучает технологию ажурного выпиливания. Минутка тренировки координации движений для выполнения разметки (Работа на карточках). Взаимопроверка.

Работа над проектом

Вводный инструктаж. Работа с памяткой.

Практическая работа:

- подготовка материала (шлифование поверхности);

- копирование рисунка через копировальную бумагу на фанеру.

Учащиеся знакомятся с критериями оценки проектных работ

Окончание работы

Ученики представляют свои работы, дают оценки себе и другим по критериям оценки

Ученическая презентация

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Юрій Абрамов

Фах, навчальний предмет

Учитель трудового навчання

Навчальний заклад

Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7

Місто\село, район, область

м. Дружківка Донецької області

Контактні дані

juriy.abramov12@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 - 18.08.2012

Місце проведення тренінгу

Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7

Тренери

Зоненко Наталія Василівна

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
+''Ажурное выпиливание''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Трудовое обучение, тема: Технология ажурного выпиливания. Подготовка материала для ажурного выпиливания. Приемы копирования рисунка на материал.
+Информатика
 =Навчальні цілі=
+Познакомить учащихся с технологией ажурного выпиливания, подготовкой материала, приемами копирования рисунка на фанеру.
-=Вік учнів, клас=
+Научить планировать свою работу, выполнять подготовительные технологические операции.
-==Стислий опис проекту==
+Развивать жизненные компетентности.
+Воспитывать организованность, внимательность, старательность, бережное отношение к инструменту и материалу, культуру труда.
+=Вік учнів, клас=
+  лет, 7 класс
+==Стислий опис проекту==
+Учащиеся делятся на 3 группы. Первая группа заранее готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины, вторая группа - о народных традициях художественного выпиливания, третья и четвёртая группа изучает технологию ажурного выпиливания. Учащиеся готовят презентации и демонстрируют их вместе с готовыми изделиями.
 ==Повний План вивчення теми==
+[https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdRnJxLTdabTFLVWc/edit План вивчення теми]
+=Опис оцінювання=
+В начале проекта проводится: диагностика учебных потребностей учащихся ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdZnh2eEd5UWZja2M/edit Таблица ЗХУ]). Затем учащиеся делятся отвечают на вопросы [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdVGNMcEYzYk5BSDA/edit теста]. После этого Минутка тренировки координации движений для выполнения раз метки ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit Работа на карточках]). Взаимопроверка по завершении проекта: самооценки и взаимно оценивания презентации ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit Критерии оценки проектов]). Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за все виды деятельности учащихся.
+=Діяльність учнів та вчителя=
+'''Подготовка к проекту'''
-=Навчальні цілі=
+Ученики объединяются в 3 группы. Учитель готовит базовые заготовки. Беседа с учащимися о подарках мамам к празднику, о  статусе человека, умеющего изготавливать изделия своими руками.
-=Опис оцінювання=
+'''Начало работы'''
-=Діяльність учнів та вчителя=
+В начале проекта ученики заполняют [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdZnh2eEd5UWZja2M/edit таблицу ЗХУ], затем отвечают на вопросы [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdVGNMcEYzYk5BSDA/edit теста]. Учитель раскрывает суть проекта с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdUklNeVV2SjF1b1U/edit презентации]. Первая группа готовит презентацию по истории выпиливания изделий из древесины. Вторая группа готовит презентацию о народных традициях художественного выпиливания. Третья группа изучает технологию ажурного выпиливания. Минутка тренировки координации движений для выполнения разметки ([https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit Работа на карточках]). Взаимопроверка.
+'''Работа над проектом'''
+Вводный инструктаж. Работа с [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdN2EySGRreTZfY28/edit памяткой].
+Практическая работа:
+- подготовка материала (шлифование поверхности);
+- копирование рисунка через копировальную бумагу на фанеру.
+Учащиеся знакомятся с критериями оценки проектных работ
+'''Окончание работы'''
+Ученики представляют свои работы, дают оценки себе и другим по [https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdMzhyb3lfeXlzR28/edit критериям оценки]
+[https://docs.google.com/file/d/0B9D3XYv_J8GdT0RRN3hvc2xCclU/edit Ученическая презентация]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Юрій Абрамов
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель трудового навчання
 ==Навчальний заклад==
+Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7
 ==Місто\село, район, область==
+м. Дружківка Донецької області
 ==Контактні дані==
+juriy.abramov12@gmail.com
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 37: / Рядок 70: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.08.2012 - 18.08.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7
 ==Тренери==
+Зоненко Наталія Василівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

Відмінності між версіями «''Ажурное выпиливание''»