Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 8. Група №1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
|незгода з результатами | |незгода з результатами | ||
|перевірка достовірності фактів | |перевірка достовірності фактів | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |боязнь оцінювати правильно | ||
| + | |анонімність, бесіда | ||
|- | |- | ||
| Рядок 20: | Рядок 24: | ||
|відсутність чітких критеріїв | |відсутність чітких критеріїв | ||
|допомога вчителя у розробці критеріїв | |допомога вчителя у розробці критеріїв | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 09:50, 13 вересня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| психологічний барєр | тренінг,семінар,круглий стіл, бесіда |
| незгода з результатами | перевірка достовірності фактів |
| боязнь оцінювати правильно | анонімність, бесіда |
| субєктивність оцінювання | контроль за оцінювааня з боку вчителя |
| відсутність чітких критеріїв | допомога вчителя у розробці критеріїв |
