Відмінності між версіями «Портфоліо Африка – улюблениця Сонця»
(→Назва проекту) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Географія материків і океанів. Фізика, математика,інформатика | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Оцінює: | ||
| + | Вплив людини на зміну кліматичних умов материка; | ||
| + | Показує на карті: | ||
| + | Кліматичні пояси; | ||
| + | Кліматичні області поясів; | ||
| + | Володіє навичками XXI століття: | ||
| + | - творчістю і іноваційністю; | ||
| + | - розвиває критичнее мислення і вміння вирішувати проблеми; | ||
| + | - розвиває комунікативні навички та навички співробітництва; | ||
| + | - уміє працювати з іформацією, має медіа та комп'ютерні навички; | ||
| + | - розвиває життєві кар'єрні навички; | ||
| + | - проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати враховувати кількісні показники | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 7класс, 12 -13 лет | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | 7класс, Робота в группах | |
| − | + | 1. Підготовчий етап(постановка цілей дослідження,збір інформації,матеріалів) | |
| − | + | 2. Дослідницька робота ( робота з атласами, аналіз кліматичних карт, кліматичних діаграм,систематизація) | |
| + | 3. Висновки (аналітична і порівняльна робота) | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінюватися повинна вся робота учнів над проектом, а не тільки її кінцевий продукт. Якщо учні в ході роботи над проектом постійно здійснюють зворотний зв'язок з учителем, імовірність виконання ними якісної роботи істотно зростає. Учні з самого початку роботи над проектом використовують кліматичні діаграми, тематичні карти, контурні карти, презентації, схеми. Спотерігається рбота учнів над продуктами діяльності, проводяться призначені консультації. | ||
| + | Підсумкове обговорення: | ||
| + | Всім учасникам пропонуютьсяконтрольні тести.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію,відеоролика, усного виступу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | 1.Учні обговорюють тему і питання пректу, знайомляться з презентацією учителя | ||
| + | 2. Роздлити класс на групи і визначити завдання: | ||
| + | - Створення презентацій; | ||
| + | - Створення сайту; | ||
| + | - Створення групи в соціальній мережі, присвячену пам'яткам по клімату Африки | ||
| + | 3. Познайомити з критеріями оцінювання | ||
| + | 4.Учні вивчають теоритичний матеріал за підручником | ||
| + | 5.Підбирають і аналізують додаткову інформацію в бібліотеці Internet | ||
| + | 6. Обговорюють питання з вчителями географії, фізики, інформатики | ||
| + | 7. Перегляд фільмів по темі | ||
| + | 8. В группах аналізують інформацію | ||
| + | 9. Проводять дослідження,роблять оцінки | ||
| + | 10. Оформляють роботи | ||
| + | 11. Проводиться засідання круглого столу. Захист робіт. | ||
| + | До початку пректу учитель знайомить з перевагами методу проекті, використовуючи для цього буклет. Учитель формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання, виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи. Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Зрожевська Олена Миколаївна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Географ, географія | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Великоновосіківська гімназія з загальноосвітньою школоюI ступеня | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | смт Велика Новосілка, Великоновосілківський район,Донецької області | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 38: | Рядок 73: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 06.08-11.08.2012 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | смт Велика Новосілка, Великоновосілківська гімназія з ЗОШ І ступеня | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Афєндіков Олександр Ігорович | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 20:41, 12 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Африка – улюблениця Сонця
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія материків і океанів. Фізика, математика,інформатика
Навчальні цілі
Оцінює: Вплив людини на зміну кліматичних умов материка; Показує на карті: Кліматичні пояси; Кліматичні області поясів; Володіє навичками XXI століття: - творчістю і іноваційністю; - розвиває критичнее мислення і вміння вирішувати проблеми; - розвиває комунікативні навички та навички співробітництва; - уміє працювати з іформацією, має медіа та комп'ютерні навички; - розвиває життєві кар'єрні навички; - проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати враховувати кількісні показники
Вік учнів, клас
7класс, 12 -13 лет
Стислий опис проекту
7класс, Робота в группах 1. Підготовчий етап(постановка цілей дослідження,збір інформації,матеріалів) 2. Дослідницька робота ( робота з атласами, аналіз кліматичних карт, кліматичних діаграм,систематизація) 3. Висновки (аналітична і порівняльна робота)
Опис оцінювання
Оцінюватися повинна вся робота учнів над проектом, а не тільки її кінцевий продукт. Якщо учні в ході роботи над проектом постійно здійснюють зворотний зв'язок з учителем, імовірність виконання ними якісної роботи істотно зростає. Учні з самого початку роботи над проектом використовують кліматичні діаграми, тематичні карти, контурні карти, презентації, схеми. Спотерігається рбота учнів над продуктами діяльності, проводяться призначені консультації. Підсумкове обговорення: Всім учасникам пропонуютьсяконтрольні тести.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію,відеоролика, усного виступу.
Діяльність учнів та вчителя
1.Учні обговорюють тему і питання пректу, знайомляться з презентацією учителя 2. Роздлити класс на групи і визначити завдання: - Створення презентацій; - Створення сайту; - Створення групи в соціальній мережі, присвячену пам'яткам по клімату Африки 3. Познайомити з критеріями оцінювання 4.Учні вивчають теоритичний матеріал за підручником 5.Підбирають і аналізують додаткову інформацію в бібліотеці Internet 6. Обговорюють питання з вчителями географії, фізики, інформатики 7. Перегляд фільмів по темі 8. В группах аналізують інформацію 9. Проводять дослідження,роблять оцінки 10. Оформляють роботи 11. Проводиться засідання круглого столу. Захист робіт. До початку пректу учитель знайомить з перевагами методу проекті, використовуючи для цього буклет. Учитель формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання, виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи. Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Зрожевська Олена Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Географ, географія
Навчальний заклад
Великоновосіківська гімназія з загальноосвітньою школоюI ступеня
Місто\село, район, область
смт Велика Новосілка, Великоновосілківський район,Донецької області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.08-11.08.2012
Місце проведення тренінгу
смт Велика Новосілка, Великоновосілківська гімназія з ЗОШ І ступеня
Тренери
Афєндіков Олександр Ігорович
