Відмінності між версіями «Портфоліо "Цеглинки життя"»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
12 років,7 клас. | 12 років,7 клас. | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | Проект розрахований на учнів 7 класу,буде втілений при вивченні теми "Будова і життєдіяльність рослин".На початку роботи вчитель з,ясовує знання з предмету дослідження та очікування учнів від | + | Проект розрахований на учнів 7 класу,буде втілений при вивченні теми "Будова і життєдіяльність рослин". На початку роботи вчитель з,ясовує знання з предмету дослідження та очікування учнів від |
| − | виконання проекту.Наступний етап-виконання лабораторної роботи "Будова рослинної клітини", під час якої клас ділиться на групи з окремими завданнями для міні-досліджень.Групи обмінюються інформацією (в тому числі і підготовленою заздалегідь) та результатами досліджень в процесі | + | виконання проекту.Наступний етап - виконання лабораторної роботи "Будова рослинної клітини", під час якої клас ділиться на групи з окремими завданнями для міні-досліджень. Групи обмінюються інформацією (в тому числі і підготовленою заздалегідь) та результатами досліджень в процесі |
| − | інтелектуального конкурсу,підготовленого вчителем.Кінцевий продукт учні оформлюють у вигляді творчих доробок (кросвордів,віршів,тестів,постерів і т.д.,за бажанням). | + | інтелектуального конкурсу,підготовленого вчителем. Кінцевий продукт учні оформлюють у вигляді творчих доробок (кросвордів,віршів,тестів,постерів,презентацій і т.д.,за бажанням). |
| − | + | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Учні усвідомлять клітинну будову рослин, зможуть розпізнавати основні компоненти рослинної клітини під мікроскопом та на мікрофотографіях,вивчать основні поняття теми,здобудуть навички роботи з мікроскопом і лупою, навчаться виготовляти тимчасові мікропрепарати. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Вчитель презентує тему, виявляє знання учнів на початку, їх очікування від проекту, готує і проводить інтелектуальний конкурс, консультує, оцінює продукт; направляє діяльність учнів на протязі проекту. | ||
| + | Учні готують тимчасові мікропрепарати, проводять міні-дослідження, | ||
| + | займаються пошуком інформації з різноманітних джерел, обмінюються знаннями в процесі інтелектуального конкурсу, виконують творчі завдання. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Наталя Мамука | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Біолог. Біологія, екологія. | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Великоновосілківська гімназія з ЗОШ 1 ступеня | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Смт Велика Новосілка, Великоновосілківський район, Донецька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 41: | Рядок 46: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 06.08.2012р.-11.08.2012р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Великоновосілківська гімназія з ЗОШ 1 ст. | Великоновосілківська гімназія з ЗОШ 1 ст. | ||
| − | Смт Велика Новосілка,Донецька обл. | + | Смт Велика Новосілка, Донецька обл. |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Поточна версія на 15:03, 12 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Цеглинки життя"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія
Навчальні цілі
Учні усвідомлять клітинну будову рослин, зможуть розпізнавати основні компоненти рослинної клітини під мікроскопом та на мікрофотографіях,вивчать основні поняття теми,здобудуть навички роботи з мікроскопом і лупою, навчаться виготовляти тимчасові мікропрепарати.
Вік учнів, клас
12 років,7 клас.
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 7 класу,буде втілений при вивченні теми "Будова і життєдіяльність рослин". На початку роботи вчитель з,ясовує знання з предмету дослідження та очікування учнів від виконання проекту.Наступний етап - виконання лабораторної роботи "Будова рослинної клітини", під час якої клас ділиться на групи з окремими завданнями для міні-досліджень. Групи обмінюються інформацією (в тому числі і підготовленою заздалегідь) та результатами досліджень в процесі інтелектуального конкурсу,підготовленого вчителем. Кінцевий продукт учні оформлюють у вигляді творчих доробок (кросвордів,віршів,тестів,постерів,презентацій і т.д.,за бажанням).
Навчальні цілі
Учні усвідомлять клітинну будову рослин, зможуть розпізнавати основні компоненти рослинної клітини під мікроскопом та на мікрофотографіях,вивчать основні поняття теми,здобудуть навички роботи з мікроскопом і лупою, навчаться виготовляти тимчасові мікропрепарати.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Вчитель презентує тему, виявляє знання учнів на початку, їх очікування від проекту, готує і проводить інтелектуальний конкурс, консультує, оцінює продукт; направляє діяльність учнів на протязі проекту. Учні готують тимчасові мікропрепарати, проводять міні-дослідження, займаються пошуком інформації з різноманітних джерел, обмінюються знаннями в процесі інтелектуального конкурсу, виконують творчі завдання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталя Мамука
Фах, навчальний предмет
Біолог. Біологія, екологія.
Навчальний заклад
Великоновосілківська гімназія з ЗОШ 1 ступеня
Місто\село, район, область
Смт Велика Новосілка, Великоновосілківський район, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.08.2012р.-11.08.2012р.
Місце проведення тренінгу
Великоновосілківська гімназія з ЗОШ 1 ст. Смт Велика Новосілка, Донецька обл.
Тренери
Афєндіков Олександр Ігорович
