Відмінності між версіями «Учнівська Вікі-стаття "Галицько - Волинське королівство"»
(→Проблема дослідження) |
(→Корисні ресурси) |
||
| (не показані 12 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | |||
| + | Монгольська навала призвела б до знищення української нації. | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | Узагальнити знання про періоди розвитку Галицько-Волинської держави, правління різних князів, основні події, які відбувалися в цей період історії, закріпити розуміння того,що Галицько-волинська держава- правонаступниця Київської Русі. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | |||
| + | У ході реалізації навчального проекту "Галицько -Волинська держава-правонаступниця Київської Русі" | ||
| + | учні дізналися про розвиток Галицько -Волинської держави, аналізують внутрішню та зовнішню політику князя Данила Галицького, оцінюють її значення для розвитку держави. | ||
| + | |||
| + | - поглиблення знань; | ||
| + | |||
| + | - розвиток навичок мислення високого рівня; | ||
| + | |||
| + | - розвиток творчих здібностей; | ||
| + | |||
| + | - творче застосування знань; | ||
| + | |||
| + | - свобода вибору; | ||
| + | |||
| + | - уміння працювати в команді; | ||
| + | |||
| + | - підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності; | ||
| + | |||
| + | - творча самореалізація; | ||
| + | |||
| + | - задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні; | ||
| + | |||
| + | - заміна авторитарного стилю спілкування демократичним. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:dika.jpg]] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | |||
| + | Галицько-Волинське князівство відіграло важливу роль в історії України. Після занепаду Києва воно на ціле століття продовжило існування державності на західноукраїнських землях і стало головним політичним центром України. Так, у Галицько-Волинськй державі були збережені культура, звичаї,традиції Київської Русі. | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| + | |||
| + | http://www.history.vn.ua/book/ukrzno/21.html | ||
| + | |||
| + | http://www.refine.org.ua/pageid-5761-1.html | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 18:47, 14 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Галицько-Волинська держава
Автори проекту
Дика Тамара Дмитрівна
Тема дослідження
Галицько -Волинська - правонаступниця Київської Русі
Проблема дослідження
Політичне та економічне становище Галицько-Волинської держави за часів монгольського панування.
Гіпотеза дослідження
Монгольська навала призвела б до знищення української нації.
Мета дослідження
Узагальнити знання про періоди розвитку Галицько-Волинської держави, правління різних князів, основні події, які відбувалися в цей період історії, закріпити розуміння того,що Галицько-волинська держава- правонаступниця Київської Русі.
Результати дослідження
У ході реалізації навчального проекту "Галицько -Волинська держава-правонаступниця Київської Русі" учні дізналися про розвиток Галицько -Волинської держави, аналізують внутрішню та зовнішню політику князя Данила Галицького, оцінюють її значення для розвитку держави.
- поглиблення знань;
- розвиток навичок мислення високого рівня;
- розвиток творчих здібностей;
- творче застосування знань;
- свобода вибору;
- уміння працювати в команді;
- підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності;
- творча самореалізація;
- задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні;
- заміна авторитарного стилю спілкування демократичним.
Висновки
Галицько-Волинське князівство відіграло важливу роль в історії України. Після занепаду Києва воно на ціле століття продовжило існування державності на західноукраїнських землях і стало головним політичним центром України. Так, у Галицько-Волинськй державі були збережені культура, звичаї,традиції Київської Русі.
