Відмінності між версіями «Английский завтрак»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: [[{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}]])
 
 
(не показана одна проміжна версія 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
 +
 +
Английский завтрак
  
 
=Тематичні запитання=
 
=Тематичні запитання=
  
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
  
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
+
- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
  
=Вік учнів, клас=
+
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
  
=Стислий опис=
+
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
  
= Повний План вивчення теми =
+
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?
  
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+
- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
  
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
  
=Відомості про автора=
+
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
  
==Контактні дані==
+
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?
  
=Відомості про тренінг=
+
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
  
==Дати проведення тренінгу==
+
английский язык
  
==Місце проведення тренінгу==
+
информатика
 +
 
 +
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 +
 
 +
Еда
 +
 
 +
=Вік учнів, клас=
 +
 
 +
12-13 лет, 7 класс
 +
 
 +
=Стислий опис=
 +
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов.  Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jM2dXYlhZMG04MU0]]
  
==Тренери==
+
[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc]]
  
  
[[Категорія:10 версія]]
+
==Пасечная Т.В.
[[Категорія:Банк проектів]]]]
+

Поточна версія на 19:08, 25 вересня 2012

[[

Назва проекту

Английский завтрак

Тематичні запитання

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?

- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?

- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?

- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?

- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?

- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?

- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

английский язык

информатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Еда

Вік учнів, клас

12-13 лет, 7 класс

Стислий опис

Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[1]]

[[2]]


==Пасечная Т.В.