Відмінності між версіями «Портфоліо Сопрун В. П. ЗОШ№27»
(Створена сторінка: =Назва проекту= Гармонія рівнобедреного трикутника =Основний та другорядні (дотичні) ...) |
(→Навчальні цілі) |
||
| (не показані 7 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | Спорт у моєму житті | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Англійська мова-основний. Физкультура, биология -другорядні | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
7 клас 12-13 років | 7 клас 12-13 років | ||
| − | ==Повний План вивчення теми== | + | |
| + | =Стислий опис проекту= | ||
| + | Учні знайомляяться з темою "спорт", виконують пошук інформації, проводять опитування своїх однолітків, роблять висновки, щодо здорового способу життя | ||
| + | |||
| + | =Повний План вивчення теми= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | • висловлення та написання • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами • Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання • Прийняття відповідальності за результати спільної роботи • Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах. | ||
| + | |||
| + | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів = | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| + | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | |||
| + | Сопрун В. П. | ||
| + | |||
| + | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | Вчитель англійської мови | ||
| + | |||
| + | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27 | ||
| + | |||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м. Одеса | ||
| + | |||
| + | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | ЗОШ №27 м. Одеса | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
Поточна версія на 18:36, 9 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Спорт у моєму житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова-основний. Физкультура, биология -другорядні
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту
Учні знайомляяться з темою "спорт", виконують пошук інформації, проводять опитування своїх однолітків, роблять висновки, щодо здорового способу життя
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
• висловлення та написання • Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами • Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання • Прийняття відповідальності за результати спільної роботи • Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.
Опис оцінювання
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.
Діяльність учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сопрун В. П.
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27
Місто\село, район, область
м. Одеса
Контактні дані
Відомості про тренінг
Місце проведення тренінгу
ЗОШ №27 м. Одеса
