Відмінності між версіями «Файл:121.jpg»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(завантажив нову версію «Файл:121.jpg»)
 
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребенок должен усвоить, как образуется каждое следующее число в ряду) - это основа всего дальнейшего обучения ребенка вычислительным навыкам.
 
  
Хорошо усвоив последовательность чисел 1-го десятка (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), дети уже умеют решать примеры на добавление и вычитание единицы (7+1=8, потому что после числа 7 при счете идет 8; 6-1=5, потому что числу 6 предшествует 5 и т.д.), для них теперь не представляет трудности и счет в пределах 20, 100 - и в дальнейшем легко и правильно будут считать десятками (10, 20, 30, 40, ...90, 100).
 
 
Хорошо зная наизусть табличку: 2 - это 1 и 1 3 - это 2 и 1
 
3 - это 1 и 2 4 - это 3 и 1
 
4 - это 2 и 2
 
4 - это 1 и 3 ...
 
...
 
... 7 - это 6 и 1
 
7 - это 5 и 2
 
7 - это 4 и 3
 
7 - это 3 и 4
 
7 - это 2 и 5
 
7 - это 1 и 6 ... или 9=8+1
 
9=7+2
 
9=6+3
 
9=5+4
 
9=4+5
 
9=3+6
 
9=2+7
 
9=1+8
 
 
 
дети, как мы уже говорили, легко выполняют сложение и вычитание чисел в пределах 10, а в дальнейшем - сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток (23+45=68, потому что 2дес.+4дес=6дес. и 3ед.+5ед.=8ед.), а также сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток ( 8+6 = 8+2+4 = 10+4 = 14 ).
 
 
Кроме того, понятно всем, что знание состава чисел первого десятка необходимо ребенку и для решения задач и уравнений.
 
 
Осознавая всю важность темы "Числа первого десятка", мы создали группу упражнений, направленных на усвоение последовательности чисел 1 - 10 и запоминания таблички сложения в пределах 10.
 
 
Если родители думают, что табличку сложения с детьми можно заучить без наглядных пособий, так же, как табличку умножения, то они глубоко заблуждаются.
 
С практики известно, что табличка умножения дается ученикам в свое время намного легче, чем табличка сложения первоклассникам. Причина - вторую табличку дети заучивают, имея уже твердое представление о числах.
 
 
Выполнять упражнения следует по порядку:
 
сначала упражнения на счет предметов и порядок чисел при счете
 
потом учимся распознавать 2, 3, 4 предмета
 
дальше работаем с числами 5, 6, 7
 
затем cостав чисел 8 и 9 - их учим с помощью нескольких упражнений, так как примеров уже больше.
 
 
Овладевайте разными способами вычислений в пределах десяти: присчитывание, образное запоминание количества, счет по линейке, запоминание состава чисел. Пусть каждый ребенок найдет полезное для себя. Успешное усвоение этой темы поможет вашим детям хорошо учиться в дальнейшем.
 
 
Ждите других упражнений для первоклассников!
 

Поточна версія на 16:51, 16 квітня 2014

Історія файлу

Клацніть на дату/час, щоб переглянути, як тоді виглядав файл.

Дата/часМініатюраРозмір об'єктаКористувачКоментар
поточний16:51, 16 квітня 2014Мініатюра для версії від 16:51, 16 квітня 2014336 × 448 (73 КБ)Trudogolik562 (обговореннявнесок)
18:49, 3 вересня 2012Мініатюра для версії від 18:49, 3 вересня 2012300 × 249 (17 КБ)Феодора (обговореннявнесок)Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребенок должен усвоить, как образуется каж
18:48, 3 вересня 2012Мініатюра для версії від 18:48, 3 вересня 2012520 × 393 (48 КБ)Феодора (обговореннявнесок)Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребенок должен усвоить, как образуется каж
23:05, 22 червня 2012Мініатюра для версії від 23:05, 22 червня 20122112 × 2816 (2,59 МБ)Qwert (обговореннявнесок)
09:51, 5 січня 2012Мініатюра для версії від 09:51, 5 січня 2012711 × 1024 (130 КБ)Стрельський Яків (обговореннявнесок)
09:49, 5 січня 2012Мініатюра для версії від 09:49, 5 січня 20121155 × 1664 (314 КБ)Стрельський Яків (обговореннявнесок)
  • Ви не можете перезаписати цей файл

Нема сторінок, що посилаються на цей файл.

Метадані