Відмінності між версіями «02.09.12. Одеса. ОЗОШ № 80. Модуль6. Група №1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
 
    
 
    
 
  |-
 
  |-
  | Возможность доступа к нежелательной информации; Бесполезная трата времени за играми и другими нежелательными занятиями.
+
  | Возможность доступа к нежелательной информации;  
  | зміст комірки 2,1
+
  | Поставить пароли на компьютер.
 
    
 
    
  |-Угроза для здоровья,связанная с длительным нахождением у компьютера.
+
  |-
  |  
+
| Угроза для здоровья,связанная с длительным нахождением у компьютера
| зміст комірки 2,2
+
  | Ограничить время использования компьютера.
 
    
 
    
 
  |-
 
  |-
  | зміст комірки 1,3
+
  |Бесполезная трата времени за играми и другими нежелательными занятиями.
  | зміст комірки 2,3
+
  |Контроль и разъяснительные беседы по этому поводу.
  
 
  |-
 
  |-

Поточна версія на 14:43, 3 вересня 2012

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

загрози та ризики

шляхи вирішення проблем

Возможность доступа к нежелательной информации; Поставить пароли на компьютер.
Угроза для здоровья,связанная с длительным нахождением у компьютера Ограничить время использования компьютера.
Бесполезная трата времени за играми и другими нежелательными занятиями. Контроль и разъяснительные беседы по этому поводу.
зміст комірки 1,4 зміст комірки 2,4
зміст комірки 1,5 зміст комірки 2,5
зміст комірки 1,6 зміст комірки 2,6
зміст комірки 1,7 зміст комірки 2,7
зміст комірки 1,8 зміст комірки 2,8
зміст комірки 1,9 зміст комірки 2,9
зміст комірки 1,10 зміст комірки 2,10