Відмінності між версіями «31.08.12.Одеса.Модуль8.Група4.»
Матеріал з Iteach WIKI
Clodiya (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення {|border=1 |...) |
|||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
| '''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ''' | | '''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ''' | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | ученики недостаточно впадеют материалом предмета --[[Користувач:Lytvynenko Tatiana|Lytvynenko Tatiana]] 17:25, 7 вересня 2012 (EEST) |
| − | | | + | | учитель корректирует оценивание учеников --[[Користувач:Lytvynenko Tatiana|Lytvynenko Tatiana]] 17:25, 7 вересня 2012 (EEST) |
|- | |- | ||
| − | | | + | | Учні недостатньо володіють уміннями оцінювать інших. Їх корисно залучати тільки до совмістної праці.тому що у спорі - істина.--[[Користувач:Umkatpud|Umkatpud]] 18:05, 7 вересня 2012 (EEST) |
| зміст комірки 2,2 | | зміст комірки 2,2 | ||
|- | |- | ||
Поточна версія на 17:05, 7 вересня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
| ПРОБЛЕМИ | ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ |
| ученики недостаточно впадеют материалом предмета --Lytvynenko Tatiana 17:25, 7 вересня 2012 (EEST) | учитель корректирует оценивание учеников --Lytvynenko Tatiana 17:25, 7 вересня 2012 (EEST) |
| Учні недостатньо володіють уміннями оцінювать інших. Їх корисно залучати тільки до совмістної праці.тому що у спорі - істина.--Umkatpud 18:05, 7 вересня 2012 (EEST) | зміст комірки 2,2 |
| зміст комірки 3,1 | зміст комірки 3,2 |
| зміст комірки 4,1 | зміст комірки 4,2 |
| зміст комірки 5,1 | зміст комірки 5,2 |
| зміст комірки 6,1 | зміст комірки 6,2 |
| зміст комірки 7,1 | зміст комірки 7,2 |
| зміст комірки 8,1 | зміст комірки 8,2 |
