Відмінності між версіями «31.08.12.Одеса.Модуль8.Група1.»
Матеріал з Iteach WIKI
Clodiya (обговорення • внесок) |
|||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | | ''' | + | | '''учні не готові об'єктивно оцінювати своїх товаришів''' |
| − | | ''' | + | | '''надати критеріі оцінювання, запропонувавши шаблони для оцінювання''' |
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки 1,1 | + | | зміст комірки 1,1 Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников. |
| зміст комірки 1,2 | | зміст комірки 1,2 | ||
|- | |- | ||
Поточна версія на 14:30, 4 вересня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
| учні не готові об'єктивно оцінювати своїх товаришів | надати критеріі оцінювання, запропонувавши шаблони для оцінювання |
| зміст комірки 1,1 Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников. | зміст комірки 1,2 |
| зміст комірки 2,1 | зміст комірки 2,2 |
| зміст комірки 3,1 | зміст комірки 3,2 |
| зміст комірки 4,1 | зміст комірки 4,2 |
| зміст комірки 5,1 | зміст комірки 5,2 |
| зміст комірки 6,1 | зміст комірки 6,2 |
| зміст комірки 7,1 | зміст комірки 7,2 |
| зміст комірки 8,1 | зміст комірки 8,2 |
