Відмінності між версіями «31.08.12.Одеса.Модуль8.Група1.»
Матеріал з Iteach WIKI
Clodiya (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення 31.08.12.Од...) |
|||
| (не показано 3 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення | Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення | ||
| − | + | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | | ''' | + | | '''учні не готові об'єктивно оцінювати своїх товаришів''' |
| − | | ''' | + | | '''надати критеріі оцінювання, запропонувавши шаблони для оцінювання''' |
|- | |- | ||
| + | | зміст комірки 1,1 Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников. | ||
| зміст комірки 1,2 | | зміст комірки 1,2 | ||
| + | |- | ||
| + | | зміст комірки 2,1 | ||
| зміст комірки 2,2 | | зміст комірки 2,2 | ||
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 3,1 |
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 3,2 |
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 4,1 |
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 4,2 |
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 5,1 |
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 5,2 |
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 6,1 |
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 6,2 |
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 7,1 |
| − | + | | зміст комірки 7,2 | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | | зміст комірки | + | |
|- | |- | ||
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 8,1 |
| − | | зміст комірки | + | | зміст комірки 8,2 |
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 14:30, 4 вересня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
| учні не готові об'єктивно оцінювати своїх товаришів | надати критеріі оцінювання, запропонувавши шаблони для оцінювання |
| зміст комірки 1,1 Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников. | зміст комірки 1,2 |
| зміст комірки 2,1 | зміст комірки 2,2 |
| зміст комірки 3,1 | зміст комірки 3,2 |
| зміст комірки 4,1 | зміст комірки 4,2 |
| зміст комірки 5,1 | зміст комірки 5,2 |
| зміст комірки 6,1 | зміст комірки 6,2 |
| зміст комірки 7,1 | зміст комірки 7,2 |
| зміст комірки 8,1 | зміст комірки 8,2 |
