Поточна версія на 19:02, 29 серпня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
5 Стислий опис
6 Повний План вивчення теми
7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
10 Відомості про автора
11 Відомості про тренінг

Назва проекту

Наречие как часть речи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Русский язык

Навчальна тема (як записано в програмі)

Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль наречия

Вік учнів, клас

7 класс, 12-13 лет

Стислий опис

Учительська презентацыя Тема изучается в 7 классе. Подбираются тексты, определяются наречии. На данных текстах вырабатывается навыки отличия наречия от других частей речи.

Наречие - одна из трудных для изучения тем. Морфологически наречие соотносительны с именами существительными, прилагательными, числительными, местоимениями и глаголами, т.е. со всеми самостоятельными частями речи. Главная задача научить учеников распознавать наречие, правильно употреблять в высказываниях. Правильно произносить и писать.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми

Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль наречия

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Цель – дать основы знаний по теме , позволяющие обеспечить достаточно высокий уровень речевого общения и грамотного письма, необходимый для успешной индивидуальной и социальной деятельности, а также для понимания диалога русской и украинской культур.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Учащийся должен распознавать наречие и осмысливать его роль в речи; разграничивать разряды наречий по значению, образовывать наречия от других частей речи, образовывать степени сравнения; употреблять в высказываниях, правильно произносить и писать.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учнівська презентація Учащийся должен распознавать наречие и осмысливать его роль в речи; разграничивать разряды наречий по значению, образовывать наречия от других частей речи, образовывать степени сравнения; употреблять в высказываниях, правильно произносить и писать.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Варенко Надія Петрівна

Фах, навчальний предмет

Учитель русского языка и литературы. Русский язык.

Навчальний заклад

Летичівський НВК №1

Місто\село, район, область

смт. Летичів Летичівського району Хмельницької області

Контактні дані

nadezhdavarenko61@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.08-27.08.2012 року

Місце провведення тренінгу

Летичівський НВК №1

Тренери

Кордяк Іван Михайлович

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Русский язык
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
+Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль наречия
 =Вік учнів, клас=
+класс, 12-13 лет
 =Стислий опис=
+[https://docs.google.com/presentation/d/1YrxNPYGCDNy1vGMOVNUVGXMvECnhmVB7isiu2ZnMh-M/edit Учительська презентацыя]
+Тема изучается в 7 классе. Подбираются тексты, определяются наречии. На данных текстах вырабатывается навыки отличия наречия от других частей речи.
+Наречие -  одна из трудных для изучения тем. Морфологически наречие соотносительны с именами существительными, прилагательными, числительными, местоимениями и глаголами, т.е. со всеми самостоятельными частями речи.
+Главная задача научить учеников распознавать наречие, правильно употреблять в высказываниях. Правильно произносить и писать.
 = Повний План вивчення теми =
+[https://docs.google.com/document/d/1KdsAU3wYNHyaIuFffA2hMJXwb1YW2pUXN6cHzcyHrHc/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/document/d/1pO3Z3ajM8QdYfgP6zUJJszR38v6guhECf0OztDr-aZY/edit План впровадження теми]
+Наречие как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль наречия
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+Цель  – дать основы знаний по теме , позволяющие обеспечить достаточно высокий уровень речевого общения и грамотного письма, необходимый для успешной индивидуальной и социальной деятельности, а также для понимания диалога русской и украинской культур.
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+Учащийся должен распознавать наречие и осмысливать его роль в речи; разграничивать разряды наречий по значению, образовывать наречия от других частей речи, образовывать степени сравнения; употреблять в высказываниях, правильно произносить и писать.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+[https://docs.google.com/presentation/d/1y_Y2f6V-lm3JWoZ0zlUu4JURorO6Vxon8WGSsDcjqpw/edit Учнівська презентація]
+Учащийся должен распознавать наречие и осмысливать его роль в речи; разграничивать разряды наречий по значению, образовывать наречия от других частей речи, образовывать степени сравнения; употреблять в высказываниях, правильно произносить и писать.
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Варенко  Надія  Петрівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Учитель русского языка и литературы. Русский язык.
 == Навчальний заклад==
+Летичівський НВК №1
 ==Місто\село, район, область==
+смт. Летичів Летичівського району Хмельницької області
 ==Контактні дані==
+nadezhdavarenko61@gmail.com
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+.08-27.08.2012 року
 ==Місце провведення тренінгу==
+Летичівський НВК №1
 ==Тренери==
+Кордяк Іван Михайлович
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Варенко Н.П.»