Відмінності між версіями «Портфоліо Приходько Наталії " Wir feiern gerne "»
(→Місто\село, район, область) |
(→Дати проведення тренінгу) |
||
| (не показані 11 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | німецька мова, інформатика | + | німецька мова, інформатика, історія |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | сформувати в учнів певний рівень комунікативної компетенції та вміння самостійно відбирати саме ті мовні та мовленневі засоби, які є оптимальними для реалізації комунікативного наміру;-розвивати здібності та здатності учнів користуватися іноземною мовою. | |
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю. Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльност | ||
| + | Під час роботи над проектом учні вдосконалюють культуру усного та писемного мовлення, читають художні твори, перекладають, вчаться аналізувати, робити висновки. Презентують результати своєї роботи. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 40: | Рядок 43: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
м. Одеса | м. Одеса | ||
| + | Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | nataprih@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 20-25 серпня 2012 року | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | Одеська гімназія №5 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Безверхня Олена Володимирівна | ||
| + | 13-17 серпня 2012 року | ||
Поточна версія на 11:51, 29 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Повний План вивчення теми
- 6 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 7 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва проекту
Wir feiern gerne
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
німецька мова, інформатика, історія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Wir feiern gerne
Вік учнів, клас
12-13 років(7 клас)
=Стислий опис=Робота над пректом "Wir feiern gerne" допоможе розширити кругозір та збагачити свої знання з , історії та культури країни, мову якої вони вивчають.
Повний План вивчення теми
Країнознавчий компонент проходить скрізь всі теми курсу німецької мови в 7 класі.
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
сформувати в учнів певний рівень комунікативної компетенції та вміння самостійно відбирати саме ті мовні та мовленневі засоби, які є оптимальними для реалізації комунікативного наміру;-розвивати здібності та здатності учнів користуватися іноземною мовою.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю. Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльност Під час роботи над проектом учні вдосконалюють культуру усного та писемного мовлення, читають художні твори, перекладають, вчаться аналізувати, робити висновки. Презентують результати своєї роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Приходько Наталья
Фах, навчальний предмет
німецька мова
Навчальний заклад
гімназія № 5
Місто\село, район, область
м. Одеса Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області
Контактні дані
nataprih@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20-25 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Одеська гімназія №5
Тренери
Безверхня Олена Володимирівна 13-17 серпня 2012 року
