Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Романець Леся на тему ВІЛ-СНІД-ІПСШ»
Kirilik (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
Tati15 (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Ідея є актуальною для сучасного світу. ЧІтко сформульовані ключові питання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Тематичні питання занадто конкретні. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | ==Вдалі моменти== | + | ==Вдалі моменти== |
| − | ==Ідеї для покращення== | + | В графіку оцінювання чітко простежуються види роботи на початку, впродовж і в кінці уроку. Використовується таблиця ЗХЯД. Відображено спілкування з учнями. |
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== Дотримуватися єдиного стандарту (розмір, шрифт). | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вдало використано формуоцінювання вікі-сайтів. Форма оцінюванняможе бути використана і учителем і учнями, які можуть самостійно оцінити свою роботу. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Тексти статей зберігати в єдиному фвйлі | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | форма оцінювання учнівських робіт вибрана вдало. Доречно застосовано вікі-сайти. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можливе ширше застосування фасилітації | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вчитель спрямовує роботу учнів на використання ресурсів інтернету. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Залучати учасників до роботи з різними матеріалами. | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | До даної теми залучені цікаві документи. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | В цій темі можливе більше залучення даних ЗМІ, статистичних даних. | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Чітко сформульовано ключове питання | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Більше використовувати ілюстративний інтернет-ресурс. | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| Рядок 47: | Рядок 74: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Портфоліо цікаве, потрібне.Можна використовувати його в своїй роботі.Дякуємо автору!!!!!!!!!!!!!!!!! | ||
Поточна версія на 10:40, 28 серпня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідея є актуальною для сучасного світу. ЧІтко сформульовані ключові питання.
Ідеї для покращення
Тематичні питання занадто конкретні.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
В графіку оцінювання чітко простежуються види роботи на початку, впродовж і в кінці уроку. Використовується таблиця ЗХЯД. Відображено спілкування з учнями.
==Ідеї для покращення== Дотримуватися єдиного стандарту (розмір, шрифт).
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало використано формуоцінювання вікі-сайтів. Форма оцінюванняможе бути використана і учителем і учнями, які можуть самостійно оцінити свою роботу.
Ідеї для покращення
Тексти статей зберігати в єдиному фвйлі
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
форма оцінювання учнівських робіт вибрана вдало. Доречно застосовано вікі-сайти.
Ідеї для покращення
Можливе ширше застосування фасилітації
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вчитель спрямовує роботу учнів на використання ресурсів інтернету.
Ідеї для покращення
Залучати учасників до роботи з різними матеріалами.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
До даної теми залучені цікаві документи.
Ідеї для покращення
В цій темі можливе більше залучення даних ЗМІ, статистичних даних.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Чітко сформульовано ключове питання
Ідеї для покращення
Більше використовувати ілюстративний інтернет-ресурс.
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Портфоліо цікаве, потрібне.Можна використовувати його в своїй роботі.Дякуємо автору!!!!!!!!!!!!!!!!!
