Поточна версія на 13:06, 27 серпня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
5 Стислий опис
6 Повний План вивчення теми
7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
10 Відомості про автора
11 Відомості про тренінг

Назва проекту

" У здоровому тілі - здоровий дух."

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, фізична культура.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Спорт у Великобританії

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис

Проект присвячений вивченню теми "Спорт у Великобританії". Спочатку вчитель об'єднує учнів у групи, кожна з яких отримує своє завдання. Протягом всього проекту відбувається взаємозв'язок між вчителем та учнями, щоб мати можливість вчасно вносити необхідні корективи. На останньому уроці відбувається захист проекту та оцінювання діяльності учнів.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Розкрити роль спорту у житті людини; Визначити, що людина повинна робити для того, щоб бути здоровою; Описати свій улюблений вид спорту; Дослідити і назвати види спорту, які є найпопулярнішими у Великобританії та Україні.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання (Форма оцінювання прикладу учнівської роботи презентація.doc, Форма оцінювання прикладу учнівської роботи буклету.dot, Форма оцінювання виконання групового завдання.docx.doc) оцінюються продукти проектної діяльності учня. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Учні ще раз переглядають таблицю «ЗХД» та визначають, чи дізналися вони те, що хотіли взнати або не взнали.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Характеризуючи проектну технологію, слід вказати на те, що це технологія навчання, реалізація якої розширює можливості традиційного опрацювання учнями певної теми (розділу), оскільки спрямована на створення під час виконання ними навчального проекту певного матеріального або інтелектуального продукту, що безпосередньо стосується теми (розділу). Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою, при цьому вони спілкуються між собою та консультуються з дорослими (учителем, батьками, спеціалістами різних галузей виробництва) і в такий спосіб пригадують необхідні знання і набувають нових. Механізм реалізації проектної технології завжди орієнтований на самостійну індивідуальну, парну або групову діяльність учнів, котра відбувається у певний проміжок часу.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лариса Бойчук

Фах, навчальний предмет

Вчитель, англійська мова

Навчальний заклад

Летичівський НВК №1

Місто\село, район, область

смт.Летичів, Летичівський район, Хмельницька область

Контактні дані

тел.:9-19-46

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15-25.08.2012р.

Місце провведення тренінгу

Летичівський НВК №1

Тренери

Кордяк Іван Михайлович

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
-Вдосконалити навички:                                                                                  • планування дослідницької діяльності;
+Розкрити роль спорту у житті людини;
-• компонування даних;
+Визначити, що людина повинна робити для того, щоб бути здоровою;
-• порівняння;
+Описати свій улюблений вид спорту;
-• перевірки гіпотези.
+Дослідити і назвати види спорту, які є найпопулярнішими у Великобританії та Україні.
-• роботи з даними;                                                                                     • усного мовлення .
- Розвивати вміння:
-• аналізу поставленої проблеми;
-• планування шляхів її розв’язання;
-• аналізувати отриману інформацію;
-• оцінювати та узагальнювати результати
-• робити висновки.
- Розвиток :
-• вміння працювати в групі;
-• колективно вирішувати проблеми
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання (Форма оцінювання прикладу учнівської роботи презентація.doc, Форма оцінювання прикладу учнівської роботи буклету.dot, Форма оцінювання виконання групового завдання.docx.doc) оцінюються продукти проектної діяльності учня. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Учні ще раз переглядають таблицю «ЗХД» та визначають, чи дізналися вони те, що хотіли взнати або не взнали.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+Характеризуючи проектну технологію, слід вказати на те, що це технологія навчання, реалізація якої розширює можливості традиційного опрацювання учнями певної теми (розділу), оскільки спрямована на створення під час виконання ними навчального проекту певного матеріального або інтелектуального продукту, що безпосередньо стосується теми (розділу). Передбачені навчальним проектом види діяльності школярі здійснюють індивідуально або групою, при цьому вони спілкуються між собою та консультуються з дорослими (учителем, батьками, спеціалістами різних галузей виробництва) і в такий спосіб пригадують необхідні знання і набувають нових. Механізм реалізації проектної технології завжди орієнтований на самостійну індивідуальну, парну або групову діяльність учнів, котра відбувається у певний проміжок часу.
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 51: / Рядок 43: @@
 смт.Летичів, Летичівський район, Хмельницька область
 ==Контактні дані==
+тел.:9-19-46
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+-25.08.2012р.
 ==Місце провведення тренінгу==
+Летичівський НВК №1
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]
+Кордяк Іван Михайлович

Відмінності між версіями «Портфоліо Бойчук Л.О.»