Відмінності між версіями «Портфоліо Шилінговської Ірини "Reported Speech"»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | англійська мова, інформатика | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| Рядок 19: | Рядок 20: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | Розділ 5. Герої та героїні. | ||
| + | 2-4. Повторення минулих часів. Різниця між минулим незначенним часом та минулим доконаним часом. | ||
| + | 8-14. Непряма мова в стверджувальних та заперечних реченнях у теперішньому та минулому часі. | ||
| + | 19. Узагальнення теми "Непряма мова". | ||
| + | Розділ 7. Привиди. | ||
| + | 40, 42. Непряма мова у запитаннях в спеціальних та питальних реченнях. | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
Оволодіння навичками мовлення в діалогічній, монологічній мові, переказі текстів. Переказ художніх творів. Оволодіння граматичними навичками в повному обсязі. | Оволодіння навичками мовлення в діалогічній, монологічній мові, переказі текстів. Переказ художніх творів. Оволодіння граматичними навичками в повному обсязі. | ||
| + | Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 42: | Рядок 51: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | shilingovska63@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | '''''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''''' | ||
| + | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 20-25 серпня 2012 року | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 17:59, 29 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Reported Speech
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Reported Speech
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Вивчення теми "Reported Speech" починається в 6 класі і триває весь шкільний період. Непряма мова передає основний зміст, а не мову іншої людини слово в слово. Тому вивчення цієї теми необхідне для написання творів, ессе, листівок, статей, коментарів тощо. Такі вміння необхідні в житті сучасної людини.
Повний План вивчення теми
Розділ 5. Герої та героїні. 2-4. Повторення минулих часів. Різниця між минулим незначенним часом та минулим доконаним часом. 8-14. Непряма мова в стверджувальних та заперечних реченнях у теперішньому та минулому часі. 19. Узагальнення теми "Непряма мова". Розділ 7. Привиди. 40, 42. Непряма мова у запитаннях в спеціальних та питальних реченнях.
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Оволодіння навичками мовлення в діалогічній, монологічній мові, переказі текстів. Переказ художніх творів. Оволодіння граматичними навичками в повному обсязі. Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Виконуючи цей прект, учні працюють з художніми творами,статтями та іншими джерелами інформації. Вчаться проводити аналіз, робити переказ, розвивають мовленеві, граматичні навички. Вчаться презентувати результати власної роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шилінговська Ірина Петрівна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської та іспанської мови, англійська мова
Навчальний заклад
Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області
Місто\село, район, область
м. Одеса
Контактні дані
shilingovska63@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
20-25 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Одеська гімназія №5
Тренери
Безверхня Олена Володимирівна
