Відмінності між версіями «Портфоліо Можаєвої Ольги Михайлівни з теми "Туберкульоз"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Тренери) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Соціальні складові здоров'я | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 12-13 років, 7 клас | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Навчальний проект «Туберкульоз» присвяченій вивченню інфекційного захворювання, профілактиці туберкульозу, поширенню пропогуванню здорового способу життя. В результаті роботи над проектом учні знайомляться з історією захворювання, збудником хвороби, перебігом хвороби та її профілактикою. Учні вчаться створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUM1RRY3pKUl9rQ1k план вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні працюючи над цим проектом ознайомляться із захворюванням туберкульоз. Навчаться спостерігати, зіставляти , аналізувати , робити висновки. Формувати навички створення презентації. Виховують позитивне ставлення до здорового способу життя. Володіють навичками 21 століття: творчістю і інноваційністю, розвивають критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвивають комунікативні навички та навички співробітництва, уміють працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвивають життєві та кар’єрні навички. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою | ||
| + | усного опитування чи тестів | ||
| + | На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності | ||
| + | необхідну допомогу ( усні консультації). | ||
| + | Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних | ||
| + | умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається само оцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUc01DTWpKRHlqUE0 контрольний список для блогу]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOULUNiM3FjVUNvUkU контрольний список для сайту]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUU3F0NGNxbmJsa2M контрольний список для оцінювання однолітками презентації]. | ||
| + | Крім того, учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOURDhyTzFLTVZtNUE таблицю З-Х-Д] | ||
| + | Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUUl9qTDFzdkREZlE формою оцінювання блогу]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUX2w4bEpHV281Q0E формою оцінювання сайту]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUa1lFNjdzd2kwaGM формою оцінювання презентації]. | ||
| + | Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. | ||
| + | Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, сайту, блогу, шкільної газети, усного виступу. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Учні знайомляться з презентацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOURDhyTzFLTVZtNUE таблицю З-Х-Д], діаграму та т-таблицю. | ||
| + | Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання: | ||
| + | Група 1: | ||
| + | Що таке туберкульоз ? | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUR2lXZHZHdnNvaVU презентація] | ||
| + | Група 2: | ||
| + | Профілактичні дії щодо туберкульозу. | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUUndRazBFckZzNGs презентація] | ||
| + | |||
| + | Колективна робота: | ||
| + | Організація перегляду учнями презентацій, пов’язаних з темою проекту | ||
| + | Діяльність учителя | ||
| + | До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет | ||
| + | Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з темою, організовує дискусію на тему проекту. Далі учитель демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUb0J6WGlQME9NTE0 презентацію], присвячену проекту, організовує заповнення таблиці з-х-д, та діаграм та формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів. | ||
| + | Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Ольга Можаєва | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | практичний психолог | ||
| + | вчитель основ здоров'я | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | ОЗОШ №125 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Одеса, Суворовський район | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | вул. Кругова,1 тел. 778-16-50 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 20.08.2012-23.08.2012 | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | ОЗОШ №125 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Мельничук Ірина Анатоліївна | ||
Поточна версія на 18:00, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Туберкульоз
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Соціальні складові здоров'я
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Навчальний проект «Туберкульоз» присвяченій вивченню інфекційного захворювання, профілактиці туберкульозу, поширенню пропогуванню здорового способу життя. В результаті роботи над проектом учні знайомляться з історією захворювання, збудником хвороби, перебігом хвороби та її профілактикою. Учні вчаться створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні працюючи над цим проектом ознайомляться із захворюванням туберкульоз. Навчаться спостерігати, зіставляти , аналізувати , робити висновки. Формувати навички створення презентації. Виховують позитивне ставлення до здорового способу життя. Володіють навичками 21 століття: творчістю і інноваційністю, розвивають критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвивають комунікативні навички та навички співробітництва, уміють працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвивають життєві та кар’єрні навички.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування чи тестів На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу ( усні консультації). Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається само оцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: контрольний список для блогу; контрольний список для сайту; контрольний список для оцінювання однолітками презентації. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: формою оцінювання блогу; формою оцінювання сайту; формою оцінювання презентації. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, сайту, блогу, шкільної газети, усного виступу.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учні знайомляться з презентацією учителя (при цьому вони є активними учасниками обговорювання), заповнюють таблицю З-Х-Д, діаграму та т-таблицю. Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання: Група 1: Що таке туберкульоз ? презентація Група 2: Профілактичні дії щодо туберкульозу. презентація
Колективна робота:
Організація перегляду учнями презентацій, пов’язаних з темою проекту
Діяльність учителя До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з темою, організовує дискусію на тему проекту. Далі учитель демонструє презентацію, присвячену проекту, організовує заповнення таблиці з-х-д, та діаграм та формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів. Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Можаєва
Фах, навчальний предмет
практичний психолог вчитель основ здоров'я
Навчальний заклад
ОЗОШ №125
Місто\село, район, область
м. Одеса, Суворовський район
Контактні дані
вул. Кругова,1 тел. 778-16-50
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012-23.08.2012
Місце провведення тренінгу
ОЗОШ №125
Тренери
Мельничук Ірина Анатоліївна
