Відмінності між версіями «Користувач:Lenohka125»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Суходольська Ірина Юріївна) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
=математика= | =математика= | ||
| Рядок 26: | Рядок 27: | ||
— усвідомлювати мету поставленого завдання; | — усвідомлювати мету поставленого завдання; | ||
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; | — ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; | ||
| − | |||
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію | - знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію | ||
— усвідомлювати мету поставленого завдання.= | — усвідомлювати мету поставленого завдання.= | ||
| − | =Відомості про автора= | + | =Відомості про автора= |
| + | |||
=Кустова Олена Миколаївна= | =Кустова Олена Миколаївна= | ||
Поточна версія на 09:26, 23 серпня 2012
про мене
Зміст
- 1 Кустова Олена миколаївна
- 2 Старокостянтинівська гімназія
- 3 вчитель математики
- 4 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 5 математика
- 6 Формули скороченого множення
- 7 Формули скороченого множення
- 8 Вік учнів, клас
- 9 32 група (7 клас ) 12-13 років
- 10 Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення
- 11 Опис оцінювання
- 12 Відомості про автора
- 13 Кустова Олена Миколаївна
- 14 Відомості про тренінг
Кустова Олена миколаївна
місце роботи
Старокостянтинівська гімназія
посада
вчитель математики
корисні посилання
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика
Формули скороченого множення
Формули скороченого множення
Вік учнів, клас
32 група (7 клас ) 12-13 років
Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення
Опис оцінювання
=Учні повинні: — уважно стежити за презентованою інформацією; — усвідомлювати мету поставленого завдання; — ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; - знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію — усвідомлювати мету поставленого завдання.=
