Відмінності між версіями «Портфоліо Монастирської Людмили Володимирівни з теми "Великобританiя"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис) |
||
(не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
+ | Великобританiя.Україна | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
+ | 12-13рокiв, 7 клас | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
+ | Проект реалізується по темам навчальної Програми для 7 класу «Великобританія», "Україна" (9год.). Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця Києва і Лондона. Учні дослідять і виявлять для себе їх назви, історію створення, цікаве з життя окремих визначних місць; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз в цих місцях та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей. Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також нададуть до друку в шкільну газету. | ||
+ | Вчитель знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації); | ||
+ | знайомить з формами захисту учнівських робіт; знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт. | ||
+ | |||
+ | Учні: | ||
+ | |||
+ | -об'єднуються в групи | ||
+ | -обирають тему дослідження | ||
+ | |||
+ | 2 етап | ||
+ | Вчитель: | ||
+ | -допомагає учням організувати їх роботу; | ||
+ | |||
+ | -дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет; | ||
+ | |||
+ | -проводить консультації з учнями; | ||
+ | |||
+ | -організовує обговорення, дискусії в групах | ||
+ | |||
+ | Учні: | ||
+ | |||
+ | -складають графік роботи над своєю темою; | ||
+ | |||
+ | -розподіляють обов'язки між членами групи; | ||
+ | |||
+ | -шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках | ||
+ | |||
+ | -проводять дослідження веб-сайтів | ||
+ | |||
+ | -обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми | ||
+ | |||
+ | Учні: | ||
+ | |||
+ | -оформлюють роботу; | ||
+ | |||
+ | -відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації) | ||
+ | |||
+ | 3 етап | ||
+ | |||
+ | Вчитель: | ||
+ | |||
+ | -оцінює захист учнями теми; | ||
+ | |||
+ | -ставить запитання до виконаної роботи; | ||
+ | |||
+ | -переглядає оціночні листи учнів; | ||
+ | |||
+ | -підводить підсумки досліджень учнів. | ||
+ | |||
+ | Учні: | ||
+ | |||
+ | -захищають обрану тему; | ||
+ | |||
+ | -оцінюють свою роботу; | ||
+ | |||
+ | -проводять рефлексію | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1BZYnZHQqikzDrNKfruo3mcTC8zZCeqrfWWQAKkzsNLY/edit План вивчення теми] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0BxEiJN3ibi7cYzExWkNyZEViczA/edit План впровадженн] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів проводиться анкетування ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5SxKqk1JLq6Znc1TzNVNmRVUGM/edit].Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для блогу [https://docs.google.com/document/d/17Ltgn25ZOmHNXHdJC_0TgQ7Yu6vEtmpjaSwyi-uzfh4/edit], контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками[https://docs.google.com/document/d/1roqrFTLYvo11ABAy-LxxMggTed5byTvsbWPc9Q9QVVY/edit], щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності.[https://docs.google.com/file/d/0B1C5qNhH4UAaLXlqSFlpZ3BfSWc/edit] | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Учні: | ||
+ | -Об'єднуються в групи; | ||
+ | -обирають тему дослідження; | ||
+ | -складають графік роботи над своєю темою; | ||
+ | -розподіляють обов'язки між членами групи; | ||
+ | -шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках; | ||
+ | -проводять дослідження веб-сайтів; | ||
+ | - офрмлюють матеріали у вигляді презентації. | ||
+ | |||
+ | 1група: Презентація [https://docs.google.com/file/d/0B_fKmNt4Dyb4dVZIY3p6bEh1bHM/edit] | ||
+ | |||
+ | 2 група: Презентація [https://docs.google.com/file/d/0B_fKmNt4Dyb4UTZrOVFrOF9WQlU/edit] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
+ | Монастирська Людмила Володимирівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | вчитель англiйськоi мови | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
− | + | OЗОШ№113 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
− | + | м.Одеса,Суворовський р-н | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
+ | school113@3g.ua тел.(048243216) | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
− | + | з 20.08.2012 по 24.08.2012 | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
− | + | ОЗОШ№113 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
+ | Желязкова Світлана Анатоліївна | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] |
Поточна версія на 21:34, 9 вересня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Великобританiя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англiйська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Великобританiя.Україна
Вік учнів, клас
12-13рокiв, 7 клас
Стислий опис
Проект реалізується по темам навчальної Програми для 7 класу «Великобританія», "Україна" (9год.). Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця Києва і Лондона. Учні дослідять і виявлять для себе їх назви, історію створення, цікаве з життя окремих визначних місць; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз в цих місцях та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей. Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також нададуть до друку в шкільну газету. Вчитель знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації); знайомить з формами захисту учнівських робіт; знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт.
Учні:
-об'єднуються в групи -обирають тему дослідження
2 етап Вчитель: -допомагає учням організувати їх роботу;
-дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет;
-проводить консультації з учнями;
-організовує обговорення, дискусії в групах
Учні:
-складають графік роботи над своєю темою;
-розподіляють обов'язки між членами групи;
-шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках
-проводять дослідження веб-сайтів
-обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми
Учні:
-оформлюють роботу;
-відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації)
3 етап
Вчитель:
-оцінює захист учнями теми;
-ставить запитання до виконаної роботи;
-переглядає оціночні листи учнів;
-підводить підсумки досліджень учнів.
Учні:
-захищають обрану тему;
-оцінюють свою роботу;
-проводять рефлексію
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів проводиться анкетування ЗХД [1].Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для блогу [2], контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками[3], щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності.[4]
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учні: -Об'єднуються в групи; -обирають тему дослідження; -складають графік роботи над своєю темою; -розподіляють обов'язки між членами групи; -шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках; -проводять дослідження веб-сайтів; - офрмлюють матеріали у вигляді презентації.
1група: Презентація [5]
2 група: Презентація [6]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Монастирська Людмила Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель англiйськоi мови
Навчальний заклад
OЗОШ№113
Місто\село, район, область
м.Одеса,Суворовський р-н
Контактні дані
school113@3g.ua тел.(048243216)
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 20.08.2012 по 24.08.2012
Місце провведення тренінгу
ОЗОШ№113
Тренери
Желязкова Світлана Анатоліївна