Відмінності між версіями «21.08.12.Одеса.Модуль8.Група2»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
 
|-
 
|-
 
|невміння слухати інших
 
|невміння слухати інших
|зміст комірки 2,2
+
|зацікавити виступом
 
|-
 
|-
|зміст комірки 1,2
+
|не бажання вчитися
|зміст комірки 2,2
+
|залучити до творчості
 
|-
 
|-
|зміст комірки 1,2
+
|не вміння організуватися
|зміст комірки 2,2
+
|робота з психологом
 
|-
 
|-
|зміст комірки 1,2
+
|не розуміння цілей та задач навчання
|зміст комірки 2,2
+
|консультація вчителів
 
|-
 
|-
|зміст комірки 1,2
+
|висока самооцінка учнів
|зміст комірки 2,2
+
|виховання толерантності
 
|-
 
|-
|зміст комірки 1,2
+
|не вміння виділяти головне
|зміст комірки 2,2
+
| участь в тренінгах
 
|-
 
|-
|зміст комірки 1,2
+
|гіперактивність учнів
|зміст комірки 2,2
+
|консультація психолога
  
 
|}
 
|}

Поточна версія на 13:44, 22 серпня 2012

Проблеми Шляхи вирішення
невміння слухати інших зацікавити виступом
не бажання вчитися залучити до творчості
не вміння організуватися робота з психологом
не розуміння цілей та задач навчання консультація вчителів
висока самооцінка учнів виховання толерантності
не вміння виділяти головне участь в тренінгах
гіперактивність учнів консультація психолога