Відмінності між версіями «Портфоліо Бізюра І.В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Відомості про автора)
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
 
(не показано 12 проміжних версій цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
  
  
 
+
=Тема проекту=
=Назва проекту=
+
Еволюція архітектурних форм
 
+
=Основний предмет, допоміжні предмети=
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
Образотворче мистецтво, Історія, Художня культура, Українська мова і література, ІКТ, Трудове навчання, Географія, Музичне мистецтво
  
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 +
Архітектура. Архітектурний образ
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
12 -13 років, 7 клас
  
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
 +
Збір інформації, створення презентації по визначених темах, підготовка учнями фотовиставки, створення публікації (буклет). Учнівські ролі: керівники груп, до складу яких входять: кореспонденти, фоторепортери, дослідники, архітектори, соціологи. Продукти діяльності учнів: статті, публікації, фотографії, слад-шоу, малюнки і т.д.
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
Навчитись працювати з довідковими матеріалами різного типу (текстовий, візуальний), знаходити взаємозв’язок між ідейним змістом композиції та епохою, розкрити загальне значення поняття «гармонія» як ознаки прекрасного, виділяти основні елементи гармонії, навчити помічати гармонію в архітектурних формах і т.д.
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 +
Цей проект для учнів 7 класу. Буде розроблятися під час вивчення теми «Архітектура». Учні будуть намагатися дослідити еволюцію архітектурних форм. В ході роботи над проектом учні будуть використовувати такі форми оцінювання як: анкетування, дослідження, обговорення основних запитань, самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання вчителем.  Оцінюватися будуть презентації. Хід  роботи над проектом учні будуть висвітлювати на власних блогах. В наслідок дослідження теми, учні з‘ясують вплив еволюції на архітектурні форми. Оцінювання проводитиметься на уроці після перегляду і обговорення презентацій.
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Рядок 35: Рядок 40:
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 +
15.08.2012 - 25.08.2012
  
 
==Місце провведення тренінгу==
 
==Місце провведення тренінгу==
 +
Летичівський НВК №1
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
Кордяк Іван Михайлович
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 12:42, 27 серпня 2012



Тема проекту

Еволюція архітектурних форм

Основний предмет, допоміжні предмети

Образотворче мистецтво, Історія, Художня культура, Українська мова і література, ІКТ, Трудове навчання, Географія, Музичне мистецтво

Навчальна тема (як записано в програмі)

Архітектура. Архітектурний образ

Вік учнів, клас

12 -13 років, 7 клас

Стислий опис

Збір інформації, створення презентації по визначених темах, підготовка учнями фотовиставки, створення публікації (буклет). Учнівські ролі: керівники груп, до складу яких входять: кореспонденти, фоторепортери, дослідники, архітектори, соціологи. Продукти діяльності учнів: статті, публікації, фотографії, слад-шоу, малюнки і т.д.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчитись працювати з довідковими матеріалами різного типу (текстовий, візуальний), знаходити взаємозв’язок між ідейним змістом композиції та епохою, розкрити загальне значення поняття «гармонія» як ознаки прекрасного, виділяти основні елементи гармонії, навчити помічати гармонію в архітектурних формах і т.д.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Цей проект для учнів 7 класу. Буде розроблятися під час вивчення теми «Архітектура». Учні будуть намагатися дослідити еволюцію архітектурних форм. В ході роботи над проектом учні будуть використовувати такі форми оцінювання як: анкетування, дослідження, обговорення основних запитань, самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінюватися будуть презентації. Хід роботи над проектом учні будуть висвітлювати на власних блогах. В наслідок дослідження теми, учні з‘ясують вплив еволюції на архітектурні форми. Оцінювання проводитиметься на уроці після перегляду і обговорення презентацій.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Інна Бізюра

вчитель, образотворче мистецтво

Летичівський НВК №1

Летичів, Летичівський р-н, Хмельницька обл.

inna3006@i.ua

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.08.2012 - 25.08.2012

Місце провведення тренінгу

Летичівський НВК №1

Тренери

Кордяк Іван Михайлович