Відмінності між версіями «Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: "шкідливі звички."»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати. | Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати. | ||
| − | = | + | = План реалізації проекту/ = |
| − | + | https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zanJYQXZiLUItaEk | |
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 71: | Рядок 71: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів] | Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів] | ||
| − | На початку учні отримують завдання від учителя у формі | + | На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuLN_cbzQC3zdFFaRDBXU0xjNkUwZXhLRUY4b1ZUMlE Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. |
Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | ||
Реалізація проекту: | Реалізація проекту: | ||
| Рядок 80: | Рядок 80: | ||
3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d] | 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d] | ||
| + | |||
| + | 4.випускають бюлетень.https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3za1ZxN09iNGtwY1E | ||
| + | |||
| + | 5.Учнівська презентація:https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zZFNJZFpERUJZOVU | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 11:45, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Корисні посилання
- 3 Мій внесок
- 4 Портфоліо Ткачук Оксана Володимирівна " "
- 5 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 6 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 7 Вік учнів, клас
- 8 Стислий опис
- 9 План реалізації проекту/
- 10 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 11 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 12 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 13 Відомості про автора
- 14 Відомості про тренінг
Про мене
П.І.Б. Ткачук Оксана Володимирівна
Місце роботи
Нижньостиановецький ЗНЗ І-ІІІ ступенів
Посада Вчитель біології
Корисні посилання
Мій внесок
Мої проекти
Мої файли
Мої закладки
Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього"
http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/
Портфоліо Ткачук Оксана Володимирівна " "
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія , основи здоров‘я, хімія.
Навчальна тема
« Чим дихаю , так і живу.»
Навчальна тема (як записано в програмі)
« Шкідливі звички»
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Тютюнопаління дотепер залишається найпоширенішою шкідливою звичкою, що негативно впливає на організм людини. Тому доцільно з учнями виконати проект " Чим дихаю, так і живу". Надати їм джерела інформації, разом з учнями скласти план за яким учні будуь працювати.
План реалізації проекту/
https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zanJYQXZiLUItaEk
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Сформувати систему знань з основ здоров‘я, необхідна для адекватного світосприймання та уявлення про сучасну картину життя сучасних людей, опанувати науковий стиль мислення , навчити відшукувати інформацію в мережі Internet, підбирати різні форми для своєї діяльності. Сформуювати уміння і навички добирати ілюстрації до наукового тексту, планувати свою діяльність, співпрацювати в групі. Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи
В результаті оцінювання побудували діаграму
Також оцінювання проводиться за допомогою фасилітації
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської презентації, обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою Опитувальника Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного списоку [1]
4.випускають бюлетень.https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3za1ZxN09iNGtwY1E
5.Учнівська презентація:https://docs.google.com/open?id=0B-LN_cbzQC3zZFNJZFpERUJZOVU
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ткачук Оксана Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель біології та хімії
біологія, хімія
Навчальний заклад
Нижньостановецький ЗНЗ
Місто\село, район, область
с.Нижні Станівці
Кіцманського району
Чернівецької області
Контактні дані
Ткачук О.В.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19-23 червня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів
Тренери
Гаврилюк Леонід Михайлович
