Відмінності між версіями «22.08.12. Кіровоград. Модуль 6. Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
| Шляхи вирішення | | Шляхи вирішення | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | Великий вибір інформації |
| − | | | + | | Аналіз інформації |
|- | |- | ||
| − | | | + | | Безпека дитини в Інтернеті |
| − | | | + | | Захист та кодування |
|- | |- | ||
| − | | | + | | Авторське право |
| − | | | + | | Проведення тестування по цій темі |
|} | |} | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:49, 22 серпня 2012
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Ми вважаємо, що потрібно оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету, тому що: 1. Учні вчаться аналізувати інформацію;
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Великий вибір інформації | Аналіз інформації |
| Безпека дитини в Інтернеті | Захист та кодування |
| Авторське право | Проведення тестування по цій темі |
