Поточна версія на 11:49, 27 серпня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
5 Стислий опис
6 Повний План вивчення теми
7 Навчальні цілі(скопіювати з Плану)
8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
10 Відомості про автора
11 Відомості про тренінг

Назва проекту

Здоровье и осанка человека

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Биология. Физическая культура. Основы здоровья. Природоведение.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Опора и движение.

Вік учнів, клас

9 клас,14-15 лет

Стислий опис

Работу выполняли ученики 9 класса: Артюх Маргарита, Чеграхчи Надежда, Саравас Степан, Татар Иван по теме: «Опора и движение». Исследовали данные медицинских осмотров учащихся школы, соответствие высоты учебных столов и стульев росту учеников, ношение тяжелого портфеля, влияние физической активности. В группе работали врачи ортопед и санитарный, физрук, дизайнер.

Повний План вивчення теми

План изучения темы.

Навчальні цілі(скопіювати з Плану)

Выяснить влияние правильной осанки на нормальный рост и развитие организма. Раскрыть роль в формировании правильной осанки физической культуры и соблюдение правил гигиены. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

До початку проекту:

Чтобы оценить готовность учащихся к работе над проектом использую [1] «Ассоциативный куст».

Реалізація проекту:

В начале и на протяжении проекта: Знаю-Хочу узнать-Узнал. Оценивание осуществляется в течение изучения всей темы. Оно основывается на ответах на вопросы, которые предварительно записаны учителем в презентации [2] с целью выявления понимания учащимися процесса исследования.

Після закінчення проекту:

В ходе проекта использовались методы оценивания:

- Питання для оцінювання навичок самостійної роботи [3];

- Оцінювання Мультимедійного Проекту [4];

- Самооцінювання спільної роботи [5].

По окончанию проекта используют форму: оценивание исследовательской работы и презентации [6], контрольный список вопросов, обсуждение в классе, письменные ответы на ряд вопросов.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

В начале учитель показывает [7] вводную презентацию, в ходе которой определяет направления работы

1.Исследование уровня заболеваемости опорно-двигательной системы учащихся школы;

2.Изучение соответствия высоты школьной мебели росту учеников;

3.Исследование выполнения гигиенического правила ношения тяжестей;

4. Обработка результатов и создание презентации.

Продуктом выполненного проекта является ученическая презентация [8]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шишман Надежда Григорьевна

Фах, навчальний предмет

учитель биологии и химии, биология.

Навчальний заклад

Малоянисольская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана

Місто\село, район, область

с. Малоянисоль, Володарский район, Донецкая область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13 -23 августа 2012 года

Місце проведення тренінгу

Малоянисольская ОШ І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана

Тренери

Попова Валентина Валентиновна

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+ '''До початку проекту:'''
+Чтобы оценить готовность учащихся к работе над проектом использую [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdenQ1dU5Na1Jhbnc] «Ассоциативный куст».
+ '''Реалізація проекту:'''
+В начале и на протяжении проекта:  Знаю-Хочу узнать-Узнал.
+Оценивание осуществляется в течение изучения всей темы. Оно основывается на ответах на вопросы, которые предварительно записаны учителем в презентации [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdbXNGRkVEWWdNSG8] с целью выявления понимания учащимися процесса исследования.
+ '''Після закінчення проекту:'''
+В ходе проекта использовались методы оценивания:
+- Питання для оцінювання навичок самостійної роботи [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdV3E0NndKUHJtdTQ];
+- Оцінювання Мультимедійного Проекту [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdbXR6NzVqWDJiNnc];
+- Самооцінювання спільної роботи [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdaEtqMkI2SXpiSUE].
+По окончанию проекта используют форму: оценивание исследовательской работы и презентации [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdWHJFRzZ2VW1CS28], контрольный список вопросов, обсуждение в классе, письменные ответы на ряд вопросов.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+В начале учитель показывает [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdVkNNbWludDJqcE0] вводную презентацию, в ходе которой  определяет направления работы
+.Исследование уровня заболеваемости опорно-двигательной системы учащихся школы;
+.Изучение соответствия высоты школьной мебели росту учеников;
+.Исследование выполнения гигиенического правила ношения тяжестей;
+. Обработка результатов и создание презентации.
+Продуктом выполненного проекта является ученическая презентация [https://docs.google.com/open?id=0B7o8c_ZyqvvdVnc2U0l4QnVyeGc]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Шишман Надежда Григорьевна
 ==Фах, навчальний предмет==
+учитель биологии и химии, биология.
 == Навчальний заклад==
+Малоянисольская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана
 ==Місто\село, район, область==
+с. Малоянисоль, Володарский район, Донецкая область
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 48: / Рядок 83: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-==Місце провведення тренінгу==
+-23 августа 2012 года
+==Місце проведення тренінгу==
+Малоянисольская ОШ І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана
 ==Тренери==
+Попова Валентина Валентиновна
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

Відмінності між версіями «Проект "Здоровье и осанка человека"»