Відмінності між версіями «Портфоліо Лилик Віри Василівни на тему Показникова функція»
Tarik (обговорення • внесок) (→Відомості про тренінг) |
Tarik (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B2kLNMjOTA5eVXp3NHh2R1pHLVE/edit ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
Сформувати в учнів поняття показникової функції,дати уявлення про види рівнянь, показати прагматичне застосування її властивостей | Сформувати в учнів поняття показникової функції,дати уявлення про види рівнянь, показати прагматичне застосування її властивостей | ||
| − | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану) | + | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)/Учні створюють таблиці з-х- я -д[https://docs.google.com/open?id=0B2kLNMjOTA5eTjhuQ3l3S0tCZ2c ЗХЯД]. |
| − | + | ||
= | = | ||
На початку проекту учні відповідають на контрольні запитання, проводять дослідження та узагальнення з даної теми. Впродовж роботи я надаю їм консультації, учні ведуть журнал досліджень. В кінці роботи над проектом учні створюють презентації або веб-сторінку | На початку проекту учні відповідають на контрольні запитання, проводять дослідження та узагальнення з даної теми. Впродовж роботи я надаю їм консультації, учні ведуть журнал досліджень. В кінці роботи над проектом учні створюють презентації або веб-сторінку | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку діти відповідають у вигляді форми хhttps://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmkLNMjOTA5edG5YWS1qc05GWlg0WTdYVm9lR0ZBclE форма] . Під час роботи над проектом вчитель надає чіткі вказівки та інструкції учням . | ||
| + | Направляє учнів у підборі інформації в навчальному процесі. | ||
| + | |||
| + | [[Вікі- стаття учня з теми Показникова функція] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 63: | Рядок 67: | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Калуська зош І-ІІІ ст. №3 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Кирилович А.Г. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 14:16, 23 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Показникова функція
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика,фізика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Показникова функція
Вік учнів, клас
17 років
Стислий опис
Дати поняття властивостей функції,показати практичне використання властивостей функції в практичній діяльності людини.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Сформувати в учнів поняття показникової функції,дати уявлення про види рівнянь, показати прагматичне застосування її властивостей
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)/Учні створюють таблиці з-х- я -дЗХЯД. = На початку проекту учні відповідають на контрольні запитання, проводять дослідження та узагальнення з даної теми. Впродовж роботи я надаю їм консультації, учні ведуть журнал досліджень. В кінці роботи над проектом учні створюють презентації або веб-сторінку
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
На початку діти відповідають у вигляді форми хhttps://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmkLNMjOTA5edG5YWS1qc05GWlg0WTdYVm9lR0ZBclE форма] . Під час роботи над проектом вчитель надає чіткі вказівки та інструкції учням . Направляє учнів у підборі інформації в навчальному процесі.
[[Вікі- стаття учня з теми Показникова функція]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
віра лилик
Фх, анавчальний предмет
Вчитель,математика
Навчальний заклад
Калуська зош І-ІІІст. №3
Місто\село, район, область
м. Калуш,Івано-Франківська
Контактні дані
03472 23944
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14-23 2012 р.
Місце провведення тренінгу
Калуська зош І-ІІІ ст. №3
Тренери
Кирилович А.Г.
