Відмінності між версіями «Портфоліо Шекеряка Ігора Михайловича на тему "Веселі старти"»
(→Повний План вивчення теми) |
|||
| (не показані 14 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | "Веселі старти" | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Фізична культура, географія | |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 6кл-11років. 7кл-12років | |
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 6-7ласів протягом навчального року. | ||
| + | Наочні матеріали | ||
| − | = | + | [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6X2xpcnQ5cGxkMTA публікація на тему 'Веселі старти'-1] |
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6X2xpcnQ5cGxkMTA публікація на тему 'Веселі старти'-2] | ||
| − | = | + | [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6OUtkdnpOZDZmdEU презентація на тему 'Веселі старти'] |
| + | |||
| + | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5Ln-zEIdBgeNGMtWTNZMkk5U2s/edit План теми] | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Навчальні цілі = |
| + | Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості. здійснювати індивідуальний та диференційований підхід; дотримуватись теоретико-методичних основ предмета; враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня; конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми; ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз). | ||
| + | =Опис оцінювання = | ||
| + | До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6WnNlTmY4OFlxZ1U З-Х-Д]. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6NnFQU0ZFeEpvWUE шляхом заповнення текстової форми]) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6WGxBOHdDTUtHTmM відповідної форми] та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за [https://docs.google.com/open?id=0B35Xd_HtLIe6TGZNSndtYnNlcWs текстовою формою опитування ]. | ||
| − | =Діяльність учнів ( | + | =Діяльність учнів = |
| + | Реалізація проекту: 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером; - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути; - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори. - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи. 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет. 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу. 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми) 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи). 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після закінчення проекту: Нагородити кращі проекти учнів грамотами | ||
| + | [[ сторінка учнів з теми "Веселі старти" ]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Ігор Шекеряк | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель фізичної культури | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Красноїльська ЗОШ І_ІІІст. | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | с. Красноїлля, Верховинський район, Івано-Франківська область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | 0343276732 | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 20.08.2012 - 31.08.2012 | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | с. Красноїлля , Красноїлля ЗОШ І-ІІІ ст. | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Бельмега Ростислав Ярославович | |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 14:24, 26 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
"Веселі старти"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура, географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
6кл-11років. 7кл-12років
Стислий опис
Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 6-7ласів протягом навчального року. Наочні матеріали
публікація на тему 'Веселі старти'-1 публікація на тему 'Веселі старти'-2
презентація на тему 'Веселі старти'
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості. здійснювати індивідуальний та диференційований підхід; дотримуватись теоретико-методичних основ предмета; враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня; конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми; ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).
Опис оцінювання
До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему З-Х-Д. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення відповідної форми та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за текстовою формою опитування .
Діяльність учнів
Реалізація проекту: 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером; - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути; - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори. - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи. 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет. 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу. 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми) 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи). 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після закінчення проекту: Нагородити кращі проекти учнів грамотами сторінка учнів з теми "Веселі старти"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ігор Шекеряк
Фах, навчальний предмет
вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Красноїльська ЗОШ І_ІІІст.
Місто\село, район, область
с. Красноїлля, Верховинський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
0343276732
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012 - 31.08.2012
Місце провведення тренінгу
с. Красноїлля , Красноїлля ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Бельмега Ростислав Ярославович
