Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Подорожування"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні(дотичні) навчальні предмети)
(Назва проекту)
 
(не показано 26 проміжних версій цього учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
Подорож, види подорожей
+
'''Подорож, види подорожей'''
  
 
=Основний та другорядні(дотичні) навчальні предмети=  
 
=Основний та другорядні(дотичні) навчальні предмети=  
'''Агглійська мова, та інші іноземні мови'''
+
'''Англійська мова, та інші іноземні мови'''
  
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Рядок 18: Рядок 18:
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
 
Розширити та опрацювати лексичний матеріал з даної теми,розвивати вміння працювати над текстами ,виконувати різні форми роботи . Тренувати учнів в усному мовленні. Розвивати вміння спілкуватися та письмово викладати свої знання та думки про рідну країну. Створити проект.
 
Розширити та опрацювати лексичний матеріал з даної теми,розвивати вміння працювати над текстами ,виконувати різні форми роботи . Тренувати учнів в усному мовленні. Розвивати вміння спілкуватися та письмово викладати свої знання та думки про рідну країну. Створити проект.
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B3ci6TiEXv5USURzSnFlZlN3YkU План впровадження]
  
 
= Повний План вивчення теми=
 
= Повний План вивчення теми=
План
+
[https://docs.google.com/open?id=0B3ci6TiEXv5UZUJOcGNncC1jYU0 План]
 +
 
 +
=Навчальні цілі(скопіювати з плану)=
 +
Опрацювати лексику за темою та активізувати її вживання в усному і писемному мовленні, навчити монологічного та діалогічного мовлення за темою
 +
 
 +
=Опис оцінювання=
 +
На початку проекту я роздаю дітям таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B3ci6TiEXv5UcDBNeDZwdUkwbHc ЗХЯД]. Учні заповнюють разом із вчителем 3 стовпчики.
 +
Впродовж роботи я даю дітям анкету, яку я створила.
 +
Наприкінці роботи над проектом я повертаюся до таблиці ЗХЯД. Учні разом із вчителем
 +
заповнюють останній стовпчик.
 +
Потім створюємо [https://docs.google.com/open?id=0B3ci6TiEXv5UQTVSaDlOZWE2SU0 форми оцінювання]
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
Діяльність учнів та вчителя
 
Діяльність учнів та вчителя
o Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і
+
Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B3ci6TiEXv5URkhLU2hiMzZtcGM презентацію]
o дотримуються авторського права, Учні повинні володіти елементарними комп’ютерними
+
Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і
o знаннями.
+
дотримуються авторського права, Учні повинні володіти елементарними комп’ютерними
o
+
знаннями.
o Як звіт проектної діяльності, учні створюють Вікі сторінку.
+
Як звіт проектної діяльності, учні створюють Вікі сторінку.
o Учні проводять самооцінку своєї Вікі сторінки.
+
Учні проводять самооцінку своєї Вікі сторінки.
o
+
Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.
o Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.=
+
[[Вікі-стаття учня з теми "Подорожування"]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B3ci6TiEXv5UQ1lTR2JRazNsYXc дозвіл батьків]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище Ягельницька Ярослава==
+
==Ім'я, прізвище==
 +
Ягельницька Ярослава
  
==Фах, навчальний предмет Вчитель, англійська мова==
+
==Фах, навчальний предмет==
 +
Вчитель, англійська мова
  
 
== Навчальний заклад==
 
== Навчальний заклад==
Рядок 45: Рядок 60:
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
03472 66108, 0663073755
+
03472(6-61-08), (066)307 37 55
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=

Поточна версія на 14:51, 23 серпня 2012



Назва проекту

Подорож, види подорожей

Основний та другорядні(дотичні) навчальні предмети

Англійська мова, та інші іноземні мови

Навчальна тема (як записано в програмі)

Подорожування

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис

Розширити та опрацювати лексичний матеріал з даної теми,розвивати вміння працювати над текстами ,виконувати різні форми роботи . Тренувати учнів в усному мовленні. Розвивати вміння спілкуватися та письмово викладати свої знання та думки про рідну країну. Створити проект. План впровадження

Повний План вивчення теми

План

Навчальні цілі(скопіювати з плану)

Опрацювати лексику за темою та активізувати її вживання в усному і писемному мовленні, навчити монологічного та діалогічного мовлення за темою

Опис оцінювання

На початку проекту я роздаю дітям таблицю ЗХЯД. Учні заповнюють разом із вчителем 3 стовпчики. Впродовж роботи я даю дітям анкету, яку я створила. Наприкінці роботи над проектом я повертаюся до таблиці ЗХЯД. Учні разом із вчителем заповнюють останній стовпчик. Потім створюємо форми оцінювання

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів та вчителя Учні переглядають презентацію Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права, Учні повинні володіти елементарними комп’ютерними знаннями. Як звіт проектної діяльності, учні створюють Вікі сторінку. Учні проводять самооцінку своєї Вікі сторінки. Учні використовують документ підготовлений для фасилітації. Вікі-стаття учня з теми "Подорожування"

дозвіл батьків

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ягельницька Ярослава

Фах, навчальний предмет

Вчитель, англійська мова

Навчальний заклад

Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей”

Місто\село, район, область

м. Калуш, Івано-Франківська обл.

Контактні дані

03472(6-61-08), (066)307 37 55

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

14.08.2012-23.08.2012

Місце провведення тренінгу

Калуський НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів №10-ліцей»

Тренери

Мельник Борис Миколайович