Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Анатолій Дімаров "Блакитна дитина"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина» | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас, 12-13 років | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. | ||
| + | Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку проекту роздаю учням [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveFpNc21OdWhhUTg таблицю ЗХЯД]. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRHhZaUZBdVlvUjQ форму оцінювання] , яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною) | ||
| + | [[Вікі-стаття учня з теми "Анатолій Дімаров. Блакитна дитина"]] | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivVl9uNG1DX3pHMDQ Дозвіл батьків] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Мар'яна Ляхович | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Українська мова та література | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| Рядок 33: | Рядок 47: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Калуш | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 38: | Рядок 53: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | 14.08.2012- | + | 14.08.2012-23.08.2012 |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| Рядок 46: | Рядок 61: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Мельник Борис Миколайович | ||
Поточна версія на 10:42, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю форму оцінювання , яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і презентаціюпідготовлену вчителем(мною) Вікі-стаття учня з теми "Анатолій Дімаров. Блакитна дитина" Дозвіл батьків
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мар'яна Ляхович
Фах, навчальний предмет
Українська мова та література
Навчальний заклад
Калуський навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей"
Місто\село, район, область
м.Калуш
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14.08.2012-23.08.2012
Місце провведення тренінгу
Калуський навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей"
Тренери
Мельник Борис Миколайович
