Відмінності між версіями «Портфоліо Дюкової Олена Юріївна з теми :»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
(Навчальна тема (як записано в програмі))
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети= хімія
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети= хімія
  
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
+
=Навчальна тема (як записано в програмі)= Хімічні формули речовин
 +
 
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
  
[https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]
+
[https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
+
Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;
 +
навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;
 +
навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою
 +
хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,
 +
визначати їх якісний і кількісний склад.
 +
 
 +
=Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.
 +
Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».
 +
Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)
 +
з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність
 +
виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще
 +
немає на дошці.
 +
Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.
 +
Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання
 +
домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.
 +
2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к
 +
уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.
 +
 
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
+
==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена
==Фах, навчальний предмет==
+
 
==Навчальний заклад==
+
==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії
==Місто\село, район, область==
+
 
 +
==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова
 +
 
 +
==Місто\село, район, область== м.Одеса
 +
 
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
т.761-02-50
 +
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
+
==Дати проведення тренінгу== з 13 по 17 серпня 2012 р.
==Місце проведення тренінгу==
+
 
==Тренери==
+
==Місце проведення тренінгу== Одеська спеціалізована школа № 69
 +
 
 +
==Тренери== Заступник директора з НВР ЯкімоваК.В.
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 20:41, 18 серпня 2012


'Жирний текстЛінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія

=Навчальна тема (як записано в програмі)= Хімічні формули речовин

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

урокУчні 13-14 років, 7 клас

Навчальні цілі

Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини; навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»; навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин, визначати їх якісний і кількісний склад.

=Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ. Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна». Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин) з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще немає на дошці. Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин. Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів. 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена

==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії

==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова

==Місто\село, район, область== м.Одеса

Контактні дані

т.761-02-50

Відомості про тренінг

==Дати проведення тренінгу== з 13 по 17 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу== Одеська спеціалізована школа № 69

==Тренери== Заступник директора з НВР ЯкімоваК.В.