Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Стислий опис) |
||
| (не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | '''Понятие геометрической фигуры –треугольник, углы треугольника и их сумма, внешний угол треугольника. | ||
| + | ''' | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 17: | Рядок 19: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях.Учитель презентует тему проекта,используя игру "Купи треугольники" [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYMER2WV9xQzJiQzg/edit] В ходе работы над проектами учитель знакомит учащихся с авторским правоми и проводит тестирование [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYclc5bkY0OVJ1WU0/edit].Xтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию (контрольный список для презентации), работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOEg1TDNTakNndU0/edit]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYeGdKVFV3MXdaVHM/edit] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | Шаблон планирования темы [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYQ1Y5cjdtdVUzYlk/edit] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Формируются у учащихся такие навыки умение быстро и эфективно искать информацию,критически и компетентно оценивать найденную информацию,умение верно и творчески использовать данные для решение проблемы:принятие ответственности за общий результат работы,понимание роли эффективного общения,создание и использование разных видов общения: устного ,письменного с помощью мультимедийных средств в разных формах и разных условиях; уметь использовать элементы оценивания для оценки деятельности своих товарищей и другие навыки 21 столетия [https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYZ2s1TmxGaTE0eFE/edit] | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Ученики осознают тему и основные вопросы, предложенные учителем по изучению темы «Увлекательный мир треугольников». Слушают и конспектируют ключевые понятия теми. Учники объединяются в 3 группы и создают общий план работы, на основе которого каждый разрабатывает индивидуальный план. | ||
| + | Провести исследование на уроках: | ||
| + | 1 группа Исследовать сумму углов различных треугольников). | ||
| + | 2 группа презентация теоретического материала по теме | ||
| + | 3 группа Составить интересные задачи и сказки по теме | ||
| + | Ученики обрабатывают результаты в тетрадях | ||
| + | Обсуждение и решением ключевого вопроса | ||
| + | Учащиеся презентуют проект на уроке и принимают активное участие в оценке результатов работы.Проводят самооценку и взаимооценивание. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 29: | Рядок 42: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | учитель математики,геометрія | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | '''Донецький профільний ліцей №135 | ||
| + | ''' | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | '''м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька''' | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 38: | Рядок 56: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | '''серпень,2012рік''' | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 18:49, 20 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Чарівний світ трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Понятие геометрической фигуры –треугольник, углы треугольника и их сумма, внешний угол треугольника.
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис
Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях.Учитель презентует тему проекта,используя игру "Купи треугольники" [1] В ходе работы над проектами учитель знакомит учащихся с авторским правоми и проводит тестирование [2].Xтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[3]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию (контрольный список для презентации), работу в блоге, тестирование, самостоятельную работу.Учащиеся проводят самооценивание.[4]По окончании проекта учащиеся представляют презентации [5]
Повний План вивчення теми
Шаблон планирования темы [6]
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Формируются у учащихся такие навыки умение быстро и эфективно искать информацию,критически и компетентно оценивать найденную информацию,умение верно и творчески использовать данные для решение проблемы:принятие ответственности за общий результат работы,понимание роли эффективного общения,создание и использование разных видов общения: устного ,письменного с помощью мультимедийных средств в разных формах и разных условиях; уметь использовать элементы оценивания для оценки деятельности своих товарищей и другие навыки 21 столетия [7]
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Ученики осознают тему и основные вопросы, предложенные учителем по изучению темы «Увлекательный мир треугольников». Слушают и конспектируют ключевые понятия теми. Учники объединяются в 3 группы и создают общий план работы, на основе которого каждый разрабатывает индивидуальный план. Провести исследование на уроках: 1 группа Исследовать сумму углов различных треугольников).
2 группа презентация теоретического материала по теме 3 группа Составить интересные задачи и сказки по теме
Ученики обрабатывают результаты в тетрадях Обсуждение и решением ключевого вопроса
Учащиеся презентуют проект на уроке и принимают активное участие в оценке результатов работы.Проводят самооценку и взаимооценивание.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мірошніченко Ольга Сергіївна
Фах, навчальний предмет
учитель математики,геометрія
Навчальний заклад
Донецький профільний ліцей №135
Місто\село, район, область
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
серпень,2012рік
