Відмінності між версіями «Портфоліо Вікол Алли Михайлівни з теми "Значення декоративних кущових рослин в озеленненні теріторії"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Стислий опис проекту)
(→‎Опис оцінювання)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 19: Рядок 19:
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 
Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al0Cbj1e1CBvdEpKMEhmWklTRVNOUzMxT2p4YjNvY3c]]
 
Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al0Cbj1e1CBvdEpKMEhmWklTRVNOUzMxT2p4YjNvY3c]]
−
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території.Розробити план озеленення клумби.[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvazgxZmI4R3pXcVU]
+
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvQjBiSWMwQU8wSTQ]Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території.Розробити план озеленення клумби.[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvazgxZmI4R3pXcVU]
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
−
[ План вивчення теми][https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvalJXajA4eEZ3VDg]
+
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvRUQ4aHY1Y3JLQ00][ План вивчення теми][https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvalJXajA4eEZ3VDg]
  
 
[ План впровадження проекту][https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvZzBpLVhoQmFLbmM]
 
[ План впровадження проекту][https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvZzBpLVhoQmFLbmM]
Рядок 28: Рядок 28:
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvNDgxeEFwTWhnU0U]
 
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvNDgxeEFwTWhnU0U]
−
1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми   
+
1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми  [https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvQjBiSWMwQU8wSTQ]
−
 
+
−
2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу
+
  
 +
2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу [https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvSXpHcGlFakJXS1U]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvaThTSlI5a3BTOVE]
 
3. По завершенню проекту проводиться:  
 
3. По завершенню проекту проводиться:  
  
−
а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,
+
а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvNEhIR3JEcXp1UWs]
  
−
б) представлення  та оцінювання презентації,
+
б) представлення  та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBveHkwWG1ncDhqWjQ]
  
 
в) представлення та оцінювання учнівського бюлетеня
 
в) представлення та оцінювання учнівського бюлетеня
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvbEZOaWxKdUR3dzQ]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvc0ZHWW9FVDdHV2s]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
Рядок 45: Рядок 55:
 
- Учні ознайомлюються із завданням;
 
- Учні ознайомлюються із завданням;
 
- Переглядать вчительську презентацію;[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvUDVCcGsybkx6anM]
 
- Переглядать вчительську презентацію;[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvUDVCcGsybkx6anM]
−
- Учні обирають теми;
+
- Учні обирають теми;[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvbEdyYTZsZDF6eUE]
 
- Складають план за яким будуть проводити дослідження;
 
- Складають план за яким будуть проводити дослідження;
 
- Визначають необхідне обладнання для проведення дослідження;
 
- Визначають необхідне обладнання для проведення дослідження;
Рядок 59: Рядок 69:
 
- Створюють презентацію свого дослідження.[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvakxabnhZLUZXOUE]
 
- Створюють презентацію свого дослідження.[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvakxabnhZLUZXOUE]
 
3. Третій етап – представлення результатів проекту:
 
3. Третій етап – представлення результатів проекту:
−
- Учні оформлюють одержані висновки у формі публікацій;
+
- Учні оформлюють одержані висновки у формі публікацій;[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvbXp1bVctSzNXdE0][https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvekJwaGdLcUlhOFU]
 
- Заносять одержану інформацію в wiki-статтю ;[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvTUVnOXdRVUhOYUE]
 
- Заносять одержану інформацію в wiki-статтю ;[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvTUVnOXdRVUhOYUE]
 
Силами створених груп проводиться конференція.
 
Силами створених груп проводиться конференція.
  
−
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvV1o1V25KR0dJZU0]
+
[https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvV1o1V25KR0dJZU0][https://docs.google.com/open?id=0B10Cbj1e1CBvRUQ4aHY1Y3JLQ00]
  
 
[[Вікі-стаття з теми " Декоративні кущові рослини"]]
 
[[Вікі-стаття з теми " Декоративні кущові рослини"]]

Поточна версія на 11:51, 17 серпня 2012

Тема проекту: Значення декоративних кущових рослин в озелененні території

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - румунська мова та література ,

другорядні предмети - трудове навчання

Навчальні цілі

Учень: називає декоративні кущові рослини; знає їх властивості, складає технологічний план догляду за ними, розробляє з вчителем план зеленого газону на теритотрії ліцєю. Уміє здійснювати пошук необхідної інформації з використанням пошукових і експертних систем. Уміє створювати інформаційні об’єкти, фіксувати, записувати, спостерігати за ними і вимірювати їх, зокрема, в рамках реалізації індивідуальних і колективних проектів.

Вік учнів, клас

7 клас.Вік учнів: 11-13років


Стислий опис проекту

Опитувальник [[1]] [2]Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території.Розробити план озеленення клумби.[3]

Повний План вивчення теми

[4][ План вивчення теми][5]

[ План впровадження проекту][6]

Опис оцінювання

[7] 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [8]

2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу [9] [10] 3. По завершенню проекту проводиться:

а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[11]

б) представлення та оцінювання презентації,[12]

в) представлення та оцінювання учнівського бюлетеня




[13]

[14]

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність учнів по роботі в межах проекту поділяється на три етапи, для цього учні розподіляються на групи: 1.Перший етап - Учні ознайомлюються із завданням; - Переглядать вчительську презентацію;[15] - Учні обирають теми;[16] - Складають план за яким будуть проводити дослідження; - Визначають необхідне обладнання для проведення дослідження; - Розподіляють обов’язки на проведення конференції; 2. Другий етап – проведення дослідницької роботи: - Учні створюють шаблон wiki-статті; - Заповнюють wiki-статтю початковою інформацією; - Учні обирають стиль публікації; - Вибирають текстовий матеріал для публікації; - Учні вибирають питання для листків опитування; - Учні в групі збирають інформацію серед учнів; - Проводять аналіз одержаних результатів; - Створюють презентацію свого дослідження.[17] 3. Третій етап – представлення результатів проекту: - Учні оформлюють одержані висновки у формі публікацій;[18][19] - Заносять одержану інформацію в wiki-статтю ;[20] Силами створених груп проводиться конференція.

[21][22]

Вікі-стаття з теми " Декоративні кущові рослини"

Відомості про автора

Вікол Алла Михайлівна

Вчитель румунської мови та літератури. Предмети викладання - румунська мови та література та трудове навчання

Адреса навчального закладу:

вул.Ліліяка, 2

Тел.:2-17-72

Герцаївський районний ліцей іменні Георгія Асакі

Контактні дані

Чернівецька область. Герцаївський район. с. Молниця

0508810512

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

13.08 – 18.08.2012

Місце проведення тренінгу

Герцаівський районний ліцей

Тренери

Сідор Вячеслав Георгійович

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Вікол_Алли_Михайлівни_з_теми_%22Значення_декоративних_кущових_рослин_в_озеленненні_теріторії%22&oldid=197865