Відмінності між версіями «Портфоліо Кальонової Надії Миколаївни з теми :»
(→Місто\село, район, область) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| (не показані 5 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
АНГЛІЙСЬКА МОВА | АНГЛІЙСЬКА МОВА | ||
| Рядок 33: | Рядок 29: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | Робота в парах, монологічне мовлення, робота з додатковим наглядним матеріалом. | ||
| + | Сценічна гра,складання проєкту | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| Рядок 38: | Рядок 37: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | Англійська мова | + | Англійська мова, викладач |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 47: | Рядок 46: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | kalyonova1995@gmail.com | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | тренінг проходив з 13.08.12--17.08.12 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Одеська сш 69 | ||
| + | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Якімова К.В. | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 00:04, 17 серпня 2012
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
АНГЛІЙСЬКА МОВА
Навчальна тема (як записано в програмі)
Порівняльний аналіз вживання граматичних структур ConditionalI, II
Вік учнів, клас
7 клас (12-13 років)
Стислий опис проекту
Підвищити мотивацію учнів у вивченні англійської мови, використовуючи можливості цього проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні вчаться розпізнавати граматичні конструкції(Conditional I,II) Розвивають навички читання, аудіювання,мовленння Учні наводять приклади, складають свої речення,створівають переклад
Опис оцінювання
На початковому етапі вчитель використовує метод МОЗКОВИЙ ШТУРМ,з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступенів готовності. На етапі роботи використовується робота у групах, взаємооціювання. На заключному етапі роботи представляється звіт у вигляді презентації, маленької сценки.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Робота в парах, монологічне мовлення, робота з додатковим наглядним матеріалом. Сценічна гра,складання проєкту
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кальонова Надія Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Англійська мова, викладач
Навчальний заклад
Одеська сш 69
Місто\село, район, область
місто Одеса
Контактні дані
kalyonova1995@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
тренінг проходив з 13.08.12--17.08.12
Місце проведення тренінгу
Одеська сш 69
Тренери
Якімова К.В.
