Відмінності між версіями «Портфоліо Михайлишиной Татьяны Анатольевны з теми :»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
|||
(не показано 3 проміжні версії ще одного учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Біологія | Біологія | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
+ | Клас Дводольні. Родини Розові, Капустяні, Бобові, Пасльонові й Айстрові. Основні представники та їх значення для людини. | ||
+ | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
+ | Вік учнів 12-13 років. | ||
+ | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | 1.Продовжувати знайомство учнів із різноманітностью покритонасінних рослин, визначити типові ознаки родин, показати їхню роль у природі ї житті людини. | ||
+ | 2.Розпочати роботу з формування умінь визначати рослини за допомогою | ||
+ | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= |
Поточна версія на 10:52, 17 серпня 2012
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Клас Дводольні. Родини Розові, Капустяні, Бобові, Пасльонові й Айстрові. Основні представники та їх значення для людини.
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Вік учнів 12-13 років.
Навчальні цілі
1.Продовжувати знайомство учнів із різноманітностью покритонасінних рослин, визначити типові ознаки родин, показати їхню роль у природі ї житті людини. 2.Розпочати роботу з формування умінь визначати рослини за допомогою