Відмінності між версіями «Портфоліо Вікол Алли Михайлівни з теми " "»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території. | + | Опитувальник [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al0Cbj1e1CBvdEpKMEhmWklTRVNOUzMxT2p4YjNvY3c]] |
| + | Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території.Розробити план озеленення клумби. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Діяльність учнів по роботі в межах проекту поділяється на три етапи, для цього учні розподіляються на групи: | ||
| + | 1.Перший етап | ||
| + | - Учні ознайомлюються із завданням; | ||
| + | - Переглядать вчительську презентацію; | ||
| + | - Учні обирають теми; | ||
| + | - Складають план за яким будуть проводити дослідження; | ||
| + | - Визначають необхідне обладнання для проведення дослідження; | ||
| + | - Розподіляють обов’язки на проведення конференції; | ||
| + | 2. Другий етап – проведення дослідницької роботи: | ||
| + | - Учні створюють шаблон wiki-статті; | ||
| + | - Заповнюють wiki-статтю початковою інформацією; | ||
| + | - Учні обирають стиль публікації; | ||
| + | - Вибирають текстовий матеріал для публікації; | ||
| + | - Учні вибирають питання для листків опитування; | ||
| + | - Учні в групі збирають інформацію серед учнів; | ||
| + | - Проводять аналіз одержаних результатів; | ||
| + | - Створюють презентацію свого дослідження. | ||
| + | 3. Третій етап – представлення результатів проекту: | ||
| + | - Учні оформлюють одержані висновки у формі публікацій; | ||
| + | - Заносять одержану інформацію в wiki-статтю ; | ||
| + | Силами створених груп проводиться конференція. | ||
| + | [[Вікі-стаття з теми " Декоративні кущові рослини"]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | == | + | ==Вікол Алла Михайлівна== |
| − | == | + | ==Вчитель румунської мови та літератури. Предмети викладання - румунська мови та література та трудове навчання== |
| + | Адреса навчального закладу: | ||
| − | + | вул.Ліліяка, 2 | |
| − | + | Тел.:2-17-72 | |
| − | + | ||
| − | + | Герцаївський районний ліцей іменні Георгія Асакі | |
| + | Контактні дані | ||
| − | + | Чернівецька область. Герцаївський район. с. Молниця | |
| − | + | 0508810512 | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 58: | Рядок 79: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Герцаівський районний ліцей | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Поточна версія на 15:29, 15 серпня 2012
Зміст
Тема проекту: Значення декоративних кущових рослин в озелененні території
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - румунська мова та література ,
другорядні предмети - трудове навчання
Навчальні цілі
Учень: називає декоративні кущові рослини; знає їх властивості, складає технологічний план догляду за ними, розробляє з вчителем план зеленого газону на теритотрії ліцєю. Уміє здійснювати пошук необхідної інформації з використанням пошукових і експертних систем. Уміє створювати інформаційні об’єкти, фіксувати, записувати, спостерігати за ними і вимірювати їх, зокрема, в рамках реалізації індивідуальних і колективних проектів.
Вік учнів, клас
7 клас.Вік учнів: 11-13років
Стислий опис проекту
Опитувальник [[1]] Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити значення декоративних кущових рослин в озелененні території.Розробити план озеленення клумби.
Повний План вивчення теми
[ План вивчення теми]
[ План впровадження проекту]
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Діяльність учнів по роботі в межах проекту поділяється на три етапи, для цього учні розподіляються на групи: 1.Перший етап - Учні ознайомлюються із завданням; - Переглядать вчительську презентацію; - Учні обирають теми; - Складають план за яким будуть проводити дослідження; - Визначають необхідне обладнання для проведення дослідження; - Розподіляють обов’язки на проведення конференції; 2. Другий етап – проведення дослідницької роботи: - Учні створюють шаблон wiki-статті; - Заповнюють wiki-статтю початковою інформацією; - Учні обирають стиль публікації; - Вибирають текстовий матеріал для публікації; - Учні вибирають питання для листків опитування; - Учні в групі збирають інформацію серед учнів; - Проводять аналіз одержаних результатів; - Створюють презентацію свого дослідження. 3. Третій етап – представлення результатів проекту: - Учні оформлюють одержані висновки у формі публікацій; - Заносять одержану інформацію в wiki-статтю ; Силами створених груп проводиться конференція.
Вікі-стаття з теми " Декоративні кущові рослини"
Відомості про автора
Вікол Алла Михайлівна
Вчитель румунської мови та літератури. Предмети викладання - румунська мови та література та трудове навчання
Адреса навчального закладу:
вул.Ліліяка, 2
Тел.:2-17-72
Герцаївський районний ліцей іменні Георгія Асакі
Контактні дані
Чернівецька область. Герцаївський район. с. Молниця
0508810512
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
13.08 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Герцаівський районний ліцей
Тренери
Сідор Вячеслав Георгійович
