Поточна версія на 17:24, 13 серпня 2012

'Жирний текстЛінійні рівняння з однією змінною

Назва пректу

«…І це все про неї...»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

основний - алгебра, другорядні - фізика,інформатика,література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Функції

Вік учнів, клас

9 клас, 14-15 років

Стислий опис проекту

Проект проводиться в ході підсумкового повторення теми «Функція » в 9 класі. Даний проект дає можливість розвивати творче мислення, уміння отримувати знання з додаткових джерел. Учні вчаться узагальнювати вивчене, вчаться вибирати з великого потоку інформації потрібну, вчаться планувати свою роботу, аналізувати і міркувати.

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі

 Повторення, узагальнення та систематизація наявних знань з теми «Функція» при підготовці до іспитів.  Розширення і поглиблення знань з теми «Функція».  Формування загальнонаукових уявлень про досліджуваних математичних об'єктах.  Формування інформаційної компетентності.  Формування комунікативної компетентності.

Опис оцінювання

форма оцінювання буклету

формa оцінювання презентації.
форма оцінювання мультимедійного проекту
форма оцінювання дослідження

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Перед початком роботи з проектом учні певних груп отримують теми дослідженні:  Історія виникнення поняття «функція».  Лінійна функція.  Квадратична функція.  Зворотній пропорційність.[2]  Степенева функція.  Функція в прислів'ях.[3]  Чи можна малювати за допомогою графіків? Далі вчитель знайомить учнів зі своєю презентацією [4] з метою повідомлення цілей, очікуваних результатів, строком проведення, методами дослідження, етапами проведення. 1етап: Мотиваційний (постановка проблеми, формулювання тем досліджень)-1урок, 15хв. 2етап: Формування творчих груп (вибір творчого назви проекту, обговорення можливих джерел інформації, обговорення плану роботи)-2урок, 15 хвилин. 3 етап: Проектна діяльність учнів (самостійна позакласна робота протягом 2 тижнів з обраної теми: пошук додаткової літератури, використання можливостей Інтернет-ресурсів; узагальнення отриманих матеріалів, оформлення отриманих результатів, що поєднується з роботою на уроках з даної теми, консультацією вчителя на уроках і в позаурочний час). 4етап: Підготовка звіту про виконану роботу (внутригрупповая захист) (в позаурочний час).

   На цьому етапі всі зібрані і оформлені результати ще раз уточнюються, перевіряються, коригуються, вносяться зміни в презентацію. Можлива репетиція майбутнього виступу, щоб учні відчували себе на уроці «Захисту проектів» більш впевнено і вільно, і вкладалися у відведений для захисту проекту час, перевірка вчителем знання учнів за допомогою математичного диктанту.[5] 

5етап: Захист проектів та театралізований виступ учнів -(8урок).[6] Групи представляють результати своєї роботи, відповідають на основоположне питання, роблять висновки з теми дослідження, відповідають на питання інших учнів, журі, присутніх гостей. Робота кожної групи оцінюється відповідно до розроблених критеріїв. Урок «Захисту проектів» яскравий, насичений, це справжнє свято і для учнів і для вчителя. Закінчується урок нагородженням груп і врученням грамот. Матеріал буде презентовано на заході «Тиждень математики в школі»

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гончарова Галина Іванівна

Фах, навчальний предмет

Учитель математики

Навчальний заклад

Білоярівска ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради

Місто\село, район, область

с. Білоярівка Амвросіївського району Донецької обл.

Контактні дані

(39)5-59

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.06 по 10.08.12р

Місце проведення тренінгу

Амвросіївська ЗОШ№5 І-ІІІ ступенів, вул. Ульянівська,40

Тренери

Нікітенко Лариса Вікторівна

Корисні посилання

Власний блог[7]