Відмінності між версіями «Навчальний проект Здоровый образ жизни»
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показані 38 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Закаливание,укрепление здоровья,полноценное развитие детей-основной смысл роботы учебных учреждений. | Закаливание,укрепление здоровья,полноценное развитие детей-основной смысл роботы учебных учреждений. | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как здоровый образ жизни влияет на детей | |
| − | ===''Проблемные вопросы''===готовы ли мы | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | готовы ли мы,заинтересовать детей. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | привлекать детей к участию в совместных подвижных играх и физ.упражнениях как на занятиях так и на прогулке.учить детей играть дружно,воспитывать взаимовыручку.Прививать любовь к спорту. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Прогноз-повысить самооценку направленную на охрану своего здоровья. | ||
| + | способы исполнения-Занятия,наблюдения,эксперимент,подвижные игры.физкультурно-оздоровительная работа | ||
| + | принцип реализациипроекта | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Файл:Лищенко.jpg|300px]] | ||
| + | [[Файл:Осень.jpg|300px]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Визитка к проекту Лищенко.JPG|700px]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Публикация1Лищенко.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Публикация2Лищенко.jpg|200px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AVG3s6eYxzqBZGM0dmRqODhfMjlkeGY2bmZnNQ&hl=uk Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Файл:Лищенко2.jpg|400px]] | ||
| + | [[Файл:Лищенко3.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Лищенко4.jpeg|200px]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | для поощреня использовать различные методы:морально-эмоциональные;материальные;персональные,командные. | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | разучивание сопровождающие физминутки стихи. | ||
| + | просмотр видео развивающих программ. | ||
| + | разучивание новых подвижных игр. | ||
| + | проведение различных мероприятий. | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | Различные методические издания. | ||
| + | видео развивающие программы | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 01.02 - 13.02 для педагогічних працівників різного фаху]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:TEO Donetsk]] | ||
Поточна версія на 13:36, 17 вересня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Лищенко Виктория Геннадиевна
Предмет, класс
Физ.воспитание,средняя группа детского сада
Краткая аннотация проекта
Закаливание,укрепление здоровья,полноценное развитие детей-основной смысл роботы учебных учреждений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как здоровый образ жизни влияет на детей
Проблемные вопросы
готовы ли мы,заинтересовать детей.
Учебные вопросы
привлекать детей к участию в совместных подвижных играх и физ.упражнениях как на занятиях так и на прогулке.учить детей играть дружно,воспитывать взаимовыручку.Прививать любовь к спорту.
План проведения проекта
Прогноз-повысить самооценку направленную на охрану своего здоровья. способы исполнения-Занятия,наблюдения,эксперимент,подвижные игры.физкультурно-оздоровительная работа принцип реализациипроекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
для поощреня использовать различные методы:морально-эмоциональные;материальные;персональные,командные.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
разучивание сопровождающие физминутки стихи. просмотр видео развивающих программ. разучивание новых подвижных игр. проведение различных мероприятий.
Полезные ресурсы
Различные методические издания. видео развивающие программы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 01.02 - 13.02 для педагогічних працівників різного фаху
