Відмінності між версіями «Обговорення:" Технології вирощування лікарських рослин (на прикладі нагідок)»
Лютик (обговорення • внесок) (→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
Троянда (обговорення • внесок) (→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
||
| (не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
УВАГА! | УВАГА! | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.--[[Користувач:Едельвейс| Медяник Анжеліка]]-- 20:59, 10 липня 2012 (EEST) | Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.--[[Користувач:Едельвейс| Медяник Анжеліка]]-- 20:59, 10 липня 2012 (EEST) | ||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | =План оцінювання | + | =План оцінювання = |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. | ||
| + | --[[Користувач:Едельвейс| Медяник Анжеліка]]-- 21:20, 10 липня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | =Інші складові Портфоліо | + | |
| + | =Інші складові Портфоліо = | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.--[[Користувач:Едельвейс| Медяник Анжеліка]]-- 21:21, 10 липня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 61: | Рядок 65: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Поставлена мета проекту досягнута. | ||
| + | --[[Користувач:Едельвейс| Медяник Анжеліка]]-- 21:22, 10 липня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | =Закони з авторського права були дотримані | + | |
| + | =Закони з авторського права були дотримані= | ||
| + | Закони з авторського права не порушувались. | ||
| + | --[[Користувач:Едельвейс| Медяник Анжеліка]]-- 21:25, 10 липня 2012 (EEST) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 20:15, 20 липня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
План вивчення теми
Вдалі моменти
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.-- Медяник Анжеліка-- 20:59, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання
Вдалі моменти
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за різними формами оцінювання. Форми подібрані дуже вдало. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів. -- Медяник Анжеліка-- 21:06, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У роботі учні використовують кольорові ілюстрації щодо обраної теми, учні проводять навчаль-дослідниць-ку роботу, також використовують різні цікавинки про нагідки, проводять комплекс робіт необхідних для вирощування рослини, виготовляють розчин для лікувальних цілей. -- Медяник Анжеліка-- 21:10, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, знаходять різні цікавинки про нагідки, застосування цієї рослини в медицині-- Медяник Анжеліка-- 21:16, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. -- Медяник Анжеліка-- 21:20, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо
Вдалі моменти
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.-- Медяник Анжеліка-- 21:21, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Поставлена мета проекту досягнута. -- Медяник Анжеліка-- 21:22, 10 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані
Закони з авторського права не порушувались. -- Медяник Анжеліка-- 21:25, 10 липня 2012 (EEST)
