Відмінності між версіями «Oцінка мого портфоліо»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | + | План оцінювання складений вдало, оцінювання проходить протягом всього проекту. Має кілька варіантів. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 09:58, 13 липня 2012 (EEST) | |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Форма для поточного оцінювання дасть змогу контролювати та коригувати хід виконання проекту. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 09:58, 13 липня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Під час оцінювання веб-сайту діти можуть не тільки оцінювати, а й спробувати давати поради один одному щодо покращення і виправлення помилок й недоліків. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 09:58, 13 липня 2012 (EEST) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | Представлений інформаційний бюлетень. Добре, що можна його вивісити як стіннівку, щоб знайомилася велика кількість переглядачів. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 10:03, 13 липня 2012 (EEST) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Гарно, що діти використовували у бюлетені власні фотоматеріали. Це спонукатиме інших до участі в інших проектах. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 10:03, 13 липня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Думаю, що цікавіше було б зняти відеофільм про піраміди Комендантівки, де видно було б хід роботи кожного учасника проекту. Зняти побільше інтерв'ю з місцевими жителями.--[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 10:03, 13 липня 2012 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | Для оцінювання обрано не одну форму, що дасть можливість з різних сторін оцінити роботу учнів, можливо, змінити завдання того чи іншого учасника. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 11:29, 13 липня 2012 (EEST) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Дуже добре, що заплановано поточне оцінювання та підсумкове. Дякуючи поточному оцінюванню можна прослідкувати в деталях недоліки або переваги діяльності кожного учасника зокрема. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 11:29, 13 липня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Фасилітація продумана добре, спонукає до участі в проекті. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 11:31, 13 липня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Дуже добре, що проект планувався згідно з Державними стандартами та вимогами до вмінь та навичок з навчальних предметів. Присутній дозвіл від батьків щодо використання робіт учнів у глобальній мережі Інтернет. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 11:33, 13 липня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 57: | Рядок 63: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Оскільки для вивчення предмету "Історія Полтавщини" немає навчального підручника, діти мають змогу, виконуючи проект, вивчати історію рідного краю. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 11:36, 13 липня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | Закони авторського права дотримані. --[[Користувач:Olga Mitrovich|Olga Mitrovich]] 11:36, 13 липня 2012 (EEST) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:36, 13 липня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План вивчення теми розроблено детально, з використанням цікавих та захоплюючих елементів для заохочення учнів до роботи. Важливо, що проект розроблено з метою вивчення краєзнавчого матеріалу. Цікаво роздані завдання для творчих груп, діти зацікавлені очікуваним результатом своєї роботи. Навчальні цілі поставлені доречно, з перспективою поповнення місцевою інформацією. --Olga Mitrovich 09:45, 13 липня 2012 (EEST)
Вдалі моменти
Цікаво організований проект, з екскурсійними подорожами до сусіднього села. Тобто діти отримують інформацію не тільки на слух, а й візуально. Також спілкуючись з місцевими жителями. --Olga Mitrovich 09:45, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Я думаю, що для захисту проекту можна було б запросити жителя с.Комендантівка, або хоча б записати з ним інтерв'ю. --Olga Mitrovich 09:45, 13 липня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
План оцінювання складений вдало, оцінювання проходить протягом всього проекту. Має кілька варіантів. --Olga Mitrovich 09:58, 13 липня 2012 (EEST)
Вдалі моменти
Форма для поточного оцінювання дасть змогу контролювати та коригувати хід виконання проекту. --Olga Mitrovich 09:58, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Під час оцінювання веб-сайту діти можуть не тільки оцінювати, а й спробувати давати поради один одному щодо покращення і виправлення помилок й недоліків. --Olga Mitrovich 09:58, 13 липня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Представлений інформаційний бюлетень. Добре, що можна його вивісити як стіннівку, щоб знайомилася велика кількість переглядачів. --Olga Mitrovich 10:03, 13 липня 2012 (EEST)
Вдалі моменти
Гарно, що діти використовували у бюлетені власні фотоматеріали. Це спонукатиме інших до участі в інших проектах. --Olga Mitrovich 10:03, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Думаю, що цікавіше було б зняти відеофільм про піраміди Комендантівки, де видно було б хід роботи кожного учасника проекту. Зняти побільше інтерв'ю з місцевими жителями.--Olga Mitrovich 10:03, 13 липня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Для оцінювання обрано не одну форму, що дасть можливість з різних сторін оцінити роботу учнів, можливо, змінити завдання того чи іншого учасника. --Olga Mitrovich 11:29, 13 липня 2012 (EEST)
Вдалі моменти
Дуже добре, що заплановано поточне оцінювання та підсумкове. Дякуючи поточному оцінюванню можна прослідкувати в деталях недоліки або переваги діяльності кожного учасника зокрема. --Olga Mitrovich 11:29, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасилітація продумана добре, спонукає до участі в проекті. --Olga Mitrovich 11:31, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Дуже добре, що проект планувався згідно з Державними стандартами та вимогами до вмінь та навичок з навчальних предметів. Присутній дозвіл від батьків щодо використання робіт учнів у глобальній мережі Інтернет. --Olga Mitrovich 11:33, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Оскільки для вивчення предмету "Історія Полтавщини" немає навчального підручника, діти мають змогу, виконуючи проект, вивчати історію рідного краю. --Olga Mitrovich 11:36, 13 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони авторського права дотримані. --Olga Mitrovich 11:36, 13 липня 2012 (EEST)
