Відмінності між версіями «Педрада 8»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення)
(Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення)
 
(не показані 8 проміжних версій 7 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
  
 
== Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення ==
 
== Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення ==
 
При оцінюванні учнями відповідей своїх однокласників важко досягти об'єктивного оцінювання. Для вирішення цієї проблеми необхідно залучати учнів до неухильного використання критеріїв оцінювання.
 
 
Необъективность и нежелание - и решение этой проблемы очень простое: математику еще никто не отменял, и посчитать количество ошибок ученика можно вместе с классом и самим учеником. И пусть тогда оценку ставят все вместе - хочешь не хочешь - а  оценивать придется, и завысить или занизить оценку не дадут одноклассники. Зафиксировать эти ошибки при устном ответе тяжелее, но диктофоны есть практически в каждом телефоне.
 

Поточна версія на 14:41, 19 вересня 2012

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення