Відмінності між версіями «Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| (не показані 23 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | |||
| + | Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні | ||
| + | |||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Англійська мова, історія, географія, інформатика | ||
| + | |||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | |||
| + | Англомовні країни та Україна | ||
| + | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 7 клас, 12-13 років | ||
| + | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | Порівняти Лондон від початку його історії та зараз, дізнатися про історію заснування міста та виникнення його основних історичних пам’яток. | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B13v1VfnKU1RVHhRdFBKU092bm8/edit План] | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | По закінченні проекту учні: | ||
| + | - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; | ||
| + | - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; | ||
| + | - працювати у колективі; | ||
| + | - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; | ||
| + | - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. | ||
| + | На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх | ||
| + | планів, учні використовують план діяльності. | ||
| + | В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFo2TTNJU0JmODFwcTdpYktPWjR3Y1E6MQ Форми опитування]). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи можна побачити минуле міста у його теперішньому?» та демонструють [https://docs.google.com/file/d/0B13v1VfnKU1RNldTQ1N6dGd2Y0k/edit презентацію]. Після того за [https://docs.google.com/file/d/0B13v1VfnKU1RZEs2eDhpMW15bnc/edit формою оцінювання презентації] вони отримують оцінку. | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. | ||
| + | Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. | ||
| + | Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). | ||
| + | Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | |||
| + | Гавриленко Андрій | ||
| + | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | Вчитель англійської та німецької мови та літератури, Англійська мова | ||
| + | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | [http://gg3.ucoz.ua Гребінківська гімназія] | ||
| + | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м. Гребінка, Полтавська обл. | ||
| + | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | andrewgitgh@gmail.com | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 09.07.2012 - 14.07.2012 | ||
| + | |||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | [http://www.ipe.poltava.ua ПОІППО] | ||
| + | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Тимчук Олександр Валерійович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 08:33, 12 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, історія, географія, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Англомовні країни та Україна
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Порівняти Лондон від початку його історії та зараз, дізнатися про історію заснування міста та виникнення його основних історичних пам’яток.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.
Опис оцінювання
Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи можна побачити минуле міста у його теперішньому?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гавриленко Андрій
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської та німецької мови та літератури, Англійська мова
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м. Гребінка, Полтавська обл.
Контактні дані
andrewgitgh@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.07.2012 - 14.07.2012
Місце проведення тренінгу
Тренери
Тимчук Олександр Валерійович
