Відмінності між версіями «Обговорення портфоліо "Мій рідний край - моя земля"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Зміст [сховати] 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяль...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | |
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
знання історії рідного краю завжди актуальна | знання історії рідного краю завжди актуальна | ||
| − | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
Розмістіть відео, якщо воно є | Розмістіть відео, якщо воно є | ||
| − | |||
| − | + | =План оцінювання (графік і опис)= | |
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
Самооцінювання можна робити на будь-якому етапі | Самооцінювання можна робити на будь-якому етапі | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
Цікава діаграма, опитування враховувалось по всіх вулицях? | Цікава діаграма, опитування враховувалось по всіх вулицях? | ||
| − | |||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | + | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | =Допоможні матеріали для фасилітації= | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | При роботі в такому проекті діти вчаться працювати не тільки з шкільними програмами, але й додатково | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Презентації робіть у відеоформаті | ||
| − | + | =Інші складові Портфоліо (документи)= | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | + | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | |
| − | + | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | |
| + | Тема обрана цікава. Форми роботи з учнями підібрано вдало. Пропоную обрати обдарованих дітей для написання науково-дослідницької роботи. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [ | + | [[Категорія:10 версія]] |
Поточна версія на 23:13, 8 липня 2012
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
знання історії рідного краю завжди актуальна
Ідеї для покращення
Розмістіть відео, якщо воно є
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Самооцінювання можна робити на будь-якому етапі
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Цікава діаграма, опитування враховувалось по всіх вулицях?
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
При роботі в такому проекті діти вчаться працювати не тільки з шкільними програмами, але й додатково
Ідеї для покращення
Презентації робіть у відеоформаті
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Тема обрана цікава. Форми роботи з учнями підібрано вдало. Пропоную обрати обдарованих дітей для написання науково-дослідницької роботи.
