Відмінності між версіями «Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛ?Н? НЕМА УКРАЇН?»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва проекту) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | Я і Україна. Громадянська освіта | + | Я і Україна. Громадянська освіта, українознавство, читання, образотворче мистецтво. |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
«Культурна спадщина народу». Учні будуть досліджувати символ українського народу – калину: її зовнішній вигляд, розміри, властивості, відображення в усній народній творчості, а також створять презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про калину в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. | «Культурна спадщина народу». Учні будуть досліджувати символ українського народу – калину: її зовнішній вигляд, розміри, властивості, відображення в усній народній творчості, а також створять презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про калину в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. | ||
| + | Кульмінація проекту – учнівська презентація. | ||
[https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrcVBCT0dBTUVjUVE/edit Вчительська публікація] | [https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrcVBCT0dBTUVjUVE/edit Вчительська публікація] | ||
| − | |||
| − | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | Складовими курсу «Я і Україна. Громадянська освіта» є вияв інтересу до навколишньої дійсності, народної символіки, вияви громадянських почуттів у різноманітних ситуаціях (обов'язку, патріотизму, відповідальності тощо). | ||
| + | Літературознавчий принцип реалізується в процесі аналізу художнього тексту. Об'єктом уваги читача є слово, що осмислюється як засіб створення словесно-художнього образу. Забезпечення формування особистості дитини засобами художнього слова; збагачення досвіду естетичного сприймання і художніх творів, розвиток образного мислення, розширення світогляду учнів; розвиток творчої діяльності. | ||
| + | Зміст шкільної освіти через навчальний предмет «Образотворче мистецтво» передбачає цілісне сприйняття культурного простору та визначення його оптимального обсягу. Реалізується через виявлення емоційного ставлення до естетичного в оточуючому світі, творах мистецтва | ||
| + | Вивчення народознавства сприяє вихованню любові до народу, його мови, символів, звичаїв, національних традицій, культури, розумінню світової та національної історії, проблем сьогодення, розвиткові інтелектуальних, духовних та естетичних цінностей. | ||
| + | |||
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrSlRKYlFQazFJa3M/edit План] | [https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrSlRKYlFQazFJa3M/edit План] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrNVRZcDg2NV8tYWM/edit | + | Мої цілі: посилена увага до вивчення народної символіки, всебічного відображення калини в життєдіяльності людини, виховання читацьких та літературознавчих інтересів учнів, вироблення умінь і навичок самостійної роботи. |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwXHjBu6uQwrNVRZcDg2NV8tYWM/edit Учительська презентація] | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| Рядок 60: | Рядок 68: | ||
Омельченко Людмила Михайлівна | Омельченко Людмила Михайлівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Початкові класи | |
| + | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. В. Стефаника | Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. В. Стефаника | ||
