Відмінності між версіями «Навчальний проект: Ігроманія»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 3 проміжні версії ще одного учасника)
Рядок 104: Рядок 104:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATf62bPM6HeXZGZnMzg0dHZfNDBmNHp3OTRkcw&hl=ukУчнівська презентація]
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATf62bPM6HeXZGZnMzg0dHZfNDBmNHp3OTRkcw&hl=uk Учнівська презентація]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ATf62bPM6HeXZGZnMzg0dHZfNzljbjRydGtoaA&hl=uk газета 1]
 +
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ATf62bPM6HeXZGZnMzg0dHZfODFkMnB4bWJtZA&hl=uk газета 2]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Рядок 116: Рядок 119:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Категорія:ТЕО]]
 
[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]][[Категорія:Інформатика]]
+
[[Категорія:Банк проектів]]
 +
[[Категорія:Інформатика]]
 +
[[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]

Поточна версія на 10:48, 12 вересня 2010

Автор проекта

Добровольська Наталія Анатоліївна

Предмет, класс

Інформатика, 9 клас

Краткая аннотация проекта

Цей проект спрямований на поглиблення і узагальнення знань і навичок безпечної роботи з комп’ютером. Його можна застосувати при вивченні теми «Програмні засоби навчального призначення» в курсі «Інформатика, 9 клас». У проекті висвітлюється актуальність проблеми безпеки роботи з комп’ютером, доцільність використання навчальних ігор при вивченні окремих предметів та формуванні певних навичок та вмінь.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Як прогрес впливає на моє життя?

Проблемные вопросы

Світ ігор: Який він?

Комп'ютерні ігри - корисні чи шкідливі?

Які ігри обираємо ми?

Як боротися з комп’ютерною залежністю?

Учебные вопросы

Що таке гра?

Які види ігор існують сьогодні?

Як ігри впливають на моє дозвілля? А життя?

Як змінилося дозвілля підлітків в епоху інформаційних технологій?

Як можна прокласифікувати комп’ютерні ігри?

Які наслідки тривалого спілкування з комп’ютером для організму людини?

Які правила безпечної поведінки в мережі Internet?

Що таке залежність?

Про які види залежності ми знаємо?

Що таке комп’ютерна залежність?

Як я можу уникнути залежності?

Чи можна жити без залежності?

Чи треба боротись з комп'ютерною залежністю?

Як треба боротись з комп'ютерною залежністю?

План проведения проекта

1 етап:


Ознайомлення з учительською презентацією

Вибір партнерів для виконання проекту

«Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту

Пошук своїх тем в Інтернеті та збір інформації


2 етап:


Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS Power Point та MS Publisher

Збір інформації

Обробка інформації

Узагальнення своїх здобутків


3 етап:


Оформлення проекту

Кінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями

Захист

Визитная карточка проекта

Візитна картка проекту

Публикация учителя

[1] [2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентація учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Учнівська презентація

газета 1 газета 2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы