Відмінності між версіями «Портфоліо Свищук Г.В. Тема: початкові хім. поняття»
Galyac (обговорення • внесок) (→Ім'я, прізвище) |
Qwert (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| (не показано 24 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
Історія виникнення науки хімії. Початкові хімічні поняття. 7 кл., назва теми з програми Основні початкові хімічні понняття | Історія виникнення науки хімії. Початкові хімічні поняття. 7 кл., назва теми з програми Основні початкові хімічні понняття | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9bkx4dmo1TXBoQjg презентація ідеї теми] | |
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9TjYyay11Y1FHeG8 публікація для представлення методу проектів 1] | |
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9NXZOdTZTa3NFYzg публікація для представлення методу проектів 2] | |
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9Z2cwZ1F1cVk3ak0 список використаних джерел] | |
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9SnRKR3QzTHFqX00 форма батьківського дозволу] | |
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9S1lWdEVFeXBsbzg форма для опитування] | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9SVlZem9vaDVmYmc Форма для оцінювання веб сторінок] | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9NmNEejZnOS1RSkE План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9bTlIeFFfWnVJbzA План впровадження проекту] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 44: | Рядок 50: | ||
На початку проекту учні проходять вхідне опитування, за результатами цього опитування учень формулює подальші цілі уроку. Після обговорення асоціативного куща Учні виконують самостійну та практичну роботу. На завершення уроку підбиваються підсумки, проводиться рефлексія засвоєння теми. | На початку проекту учні проходять вхідне опитування, за результатами цього опитування учень формулює подальші цілі уроку. Після обговорення асоціативного куща Учні виконують самостійну та практичну роботу. На завершення уроку підбиваються підсумки, проводиться рефлексія засвоєння теми. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9dkdKNE1VU2prUEU самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9WERha2dDeWhhbE0 Документ для фасилітації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9WjhYUWVzbTBpanM Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9bnloYlVQTkd4LVU Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9clljN2E0R2c0UDQ Форма оцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9NEZYNWFPT0hLSmM Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Обмін інформацією в групах | Обмін інформацією в групах | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9RGI0SXZkVGpHV3M Планування презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqCJ6Ttf5M9VDZibjhGTDkya0U Приклад учнівської роботи] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 55: | Рядок 77: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | викладач біології і хімії | ||
| + | |||
| + | вчитель хімії | ||
| + | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | ЗОШ № 22 | ||
| + | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м. Івано-Франківськ | ||
| + | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | з 18.06 по 02.07.2012 | ||
| + | |||
| + | |||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | ЗОШ № 22 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Бенза Оксана Іванівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 12:08, 28 червня 2012
Зміст
Назва проекту
початкові хім поняття
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія фізика
Навчальна тема (як записано в програмі)
початкові хім поняття
Вік учнів, клас
7кл 12-13
Стислий опис проекту
Історія виникнення науки хімії. Початкові хімічні поняття. 7 кл., назва теми з програми Основні початкові хімічні понняття
публікація для представлення методу проектів 1
публікація для представлення методу проектів 2
Форма для оцінювання веб сторінок
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1. Дати знання з основ хімії як науки: найважливіші факти , поняття, хімічні закони та теорії. 2. Сформувати навички поводження з речовинами, навчити виконувати нескладні хімічні досліди з дотриманням правил техніки безпеки;
Опис оцінювання
На початку проекту учні проходять вхідне опитування, за результатами цього опитування учень формулює подальші цілі уроку. Після обговорення асоціативного куща Учні виконують самостійну та практичну роботу. На завершення уроку підбиваються підсумки, проводиться рефлексія засвоєння теми.
самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Обмін інформацією в групах
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
свищук галина василівна
Фах, навчальний предмет
викладач біології і хімії
вчитель хімії
Навчальний заклад
ЗОШ № 22
Місто\село, район, область
м. Івано-Франківськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 18.06 по 02.07.2012
Місце проведення тренінгу
ЗОШ № 22
Тренери
Бенза Оксана Іванівна
