Відмінності між версіями «Портфоліо Вихристюк Світлани»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (...)
 
(→‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
 
(не показано 15 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
 +
Вивчення проблем  водокористування в селі Турка та з’ясування найбільш доступних домашніх методів очистки питної води, як основної умови збереження здоров’я школярів.
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 +
Біологія
  
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 +
Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
10 клас, 16 років
  
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
 +
• Ознайомити учнів з методом проектів;
 +
 +
• Обєднання учнів у групи і надання імені кожній групі;
 +
 +
• Визначення джерел, визначення джерел ,способів обробки й аналізу та подання інформації;
 +
 +
• розподіл обов’язків між членами групи;
 +
 +
• аналіз інформації;
 +
 +
обговорення загального звіту.
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BwxQ_3_7aGeSVEdCSUFiaU5KdFU/edit План вивчення теми]
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
Поповнити свої знання про методи очистки питної води та проблеми водокористування
 +
 +
- Навчити дітей берегти воду – джерело життя
 +
 +
- Знайти цікаві відомості про особливості води
 +
 +
- Навчитися швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно мислити
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 +
 +
До початку проекту: Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу. [https://docs.google.com/file/d/0BwxQ_3_7aGeSN3p6SG9LaTdRUmM/edit Метод проектів]
 +
 +
Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. [https://docs.google.com/file/d/0BwxQ_3_7aGeSMUhuRFc5blZXMEE/edit Презентація ідей проекту]
 +
 +
Перед початком роботи:
 +
 +
- Провеcти роботу з батьками та заповнити дозвіл батьків на використання учнями Інтернету;
 +
 +
- Провести з учнями бесіду «Ознайомлення з методом проектів»;
 +
 +
- Продемонструвати вчительську презентацію та ознайомити з темою проекту;
 +
 +
Під час роботи:
 +
 +
Розробляється план впровадження проекту
 +
 +
Проводиться анкетування за допомогою он-лайн опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNzVkdkUWp3a19kMUpQS1BtRnVvX2c6MQ#gid=0 Тести]
 +
 +
Результати анкетування: [https://docs.google.com/file/d/0BwxQ_3_7aGeSRC1hc3JxLUdoa3M/edit Книга 1]
 +
 +
Учні об’єднаються в групи
 +
 +
- Перша група «Пошукова»
 +
 +
- Збір інформації про водокористування в с. Турка
 +
 +
- Методи доочистки питної води
 +
 +
- Якість питної води
 +
 +
- Друга група «Охорони здоров’я»  з допомогою медпрацівників сільської амбулаторії відібрала з числа спеціальної медичної групи  учасників-бажаючих прийняти участь у шкільному дослідженні. Серед них: 10 дітей із захворювання шлунково – кишкового тракту, 10- із захворюванням сечовидільної системи та 10- з порушенням обміну речовин.
 +
 +
- Третя група «Дослідницька група»
 +
 +
- вивчити методи доочистки питної води.
 +
 +
- випустити шкільний інформаційний бюлетень та агітлистівку для батьків
 +
 +
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Проводиться демонстрація роботи учнів: [https://docs.google.com/file/d/0BwxQ_3_7aGeSbEpUOWN1QTFOeEE/edit Публікація учня]
 +
 +
Після закінчення проекту: Проводиться демонстрація результатів роботи учнів: [https://docs.google.com/file/d/0BwxQ_3_7aGeST052X1RibG5yX0k/edit Презентація учні]
 +
 +
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.
 +
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/ Wiki_-_сторінка_Турківських_учнів]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
  
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
Світлана Вихристюк
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
Вчитель біології
  
 
== Навчальний заклад==
 
== Навчальний заклад==
 +
Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
село Турка, Коломийський район, Івано-Франківська область
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 30: Рядок 103:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 +
05.06.2012 - 15.06.2012
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 +
Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
Танасійчук Анатолій Іванович
 +
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 13:23, 27 червня 2012

Назва проекту

Вивчення проблем водокористування в селі Турка та з’ясування найбільш доступних домашніх методів очистки питної води, як основної умови збереження здоров’я школярів.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.

Вік учнів, клас

10 клас, 16 років

Стислий опис

• Ознайомити учнів з методом проектів;

• Обєднання учнів у групи і надання імені кожній групі;

• Визначення джерел, визначення джерел ,способів обробки й аналізу та подання інформації;

• розподіл обов’язків між членами групи;

• аналіз інформації;

обговорення загального звіту.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Поповнити свої знання про методи очистки питної води та проблеми водокористування

- Навчити дітей берегти воду – джерело життя

- Знайти цікаві відомості про особливості води

- Навчитися швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно мислити

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

До початку проекту: Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу. Метод проектів

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. Презентація ідей проекту

Перед початком роботи:

- Провеcти роботу з батьками та заповнити дозвіл батьків на використання учнями Інтернету;

- Провести з учнями бесіду «Ознайомлення з методом проектів»;

- Продемонструвати вчительську презентацію та ознайомити з темою проекту;

Під час роботи:

Розробляється план впровадження проекту

Проводиться анкетування за допомогою он-лайн опитувальника Тести

Результати анкетування: Книга 1

Учні об’єднаються в групи

- Перша група «Пошукова»

- Збір інформації про водокористування в с. Турка

- Методи доочистки питної води

- Якість питної води

- Друга група «Охорони здоров’я» з допомогою медпрацівників сільської амбулаторії відібрала з числа спеціальної медичної групи учасників-бажаючих прийняти участь у шкільному дослідженні. Серед них: 10 дітей із захворювання шлунково – кишкового тракту, 10- із захворюванням сечовидільної системи та 10- з порушенням обміну речовин.

- Третя група «Дослідницька група»

- вивчити методи доочистки питної води.

- випустити шкільний інформаційний бюлетень та агітлистівку для батьків

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Проводиться демонстрація роботи учнів: Публікація учня

Після закінчення проекту: Проводиться демонстрація результатів роботи учнів: Презентація учні

Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

Wiki_-_сторінка_Турківських_учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Вихристюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель біології

Навчальний заклад

Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Турка, Коломийський район, Івано-Франківська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012 - 15.06.2012

Місце проведення тренінгу

Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Танасійчук Анатолій Іванович

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Вихристюк_Світлани&oldid=169543