Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012»

Поточна версія на 10:52, 27 червня 2012

1 група

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

Проблеми.

1. Інтернет - залежність (психологічне)

2. Вплив на здоров'я.

3. Небезпека соціальних мереж.

4. Можливість отримання недостовірної інформації.

5. Свідоме порушення авторських прав.

Вирішення.

1. Лімітування часу роботи з Інтернетом.

2. Працювати з перервою на рухливі вправи.

3. Необхідність встановлення довіри до іншого користувача в мережі.

4. Перевірка інформації з інших джерел.

5. Відповідальність за порушення авторських прав.

2 група

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. Проблеми

Як навчити учнів безпечної роботи в Інтернеті? Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ. При безпосередній роботі нагадувати про безпеку. Розробити правила для конкретної роботи.

Хто це має зробити? Це мають робити:

батьки, Міністерство, класний керівник, психолог, вчитель інформатики.

Кого можна залучати? Можна залучати cпеціалістів з IT-компаній, старшокласників для молодших школярів

Ознайомлювати учнів із безпечною роботою в Інтернеті потрібно з 1 класу або з моменту першого самостійного входу до мережі

3 група

Проблеми	                                               Шляхи вирішення

не дотримання норм етичного спілкування в мережі тренінг ,семінар,круглий стіл використання недостовірної інформації перевірка достовірності фактів вміння з безпечного використання Інтернету контроль з боку батьків та вчителя знання авторського права щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу"

4 група

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Проблеми

1. Навчання дітей безпечній роботі з пошуку інформації в Інтернеті слід розпочинати з 11 років, бо діти за комп"ютером працюють ще в дошкільному віці, наражаючи себе на небезпеку, бо не володіють належною інформацією.
2. Навчання повинен проводити вчитель - фахівець та можна запрошувати юристів для ознайомлення учнів із законом про збереження авторського права.

Шляхи вирішення

1. В навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів.
2. Встановити ліміт часу для учнів роботи в Інтернеті.

Проблеми не дотримання норм етичного спілкування в мережівикористання недостовірної інформації,вміння з безпечного використання Інтернету знання авторського права.

Шляхи вирішення тренінг ,семінар,круглий стіл перевірка достовірності фактів? контроль з боку батьків та вчителя ?щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу".