Відмінності між версіями «Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012»
(→2 група) |
(→2 група) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. | Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. | ||
| − | |||
| − | + | Проблеми: | |
| − | + | не дотримання норм етичного спілкування в мережі; | |
| + | використання недостовірної інформації; | ||
| − | + | знання авторського права. | |
| − | + | Шляхи вирішення : | |
| − | + | тренінг ,семінар,круглий стіл, перевірка достовірності фактів; | |
| + | |||
| + | контроль з боку батьків та вчителя; | ||
| + | |||
| + | внормувати самооцінку; | ||
| + | |||
| + | розробити критерії оцінювання навчальних досягнень стосовно кожного завдання; | ||
| + | |||
| + | залучати учнів до процесу оцінювання. | ||
==3 група== | ==3 група== | ||
Поточна версія на 10:48, 27 червня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
1 група
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
1. Невірна самооцінка.
2. Суб`єктивний фактор при оцінюваннні іншими учнями.
Шляхи вирішення
1. Внормувати самооцінку .
2. Розробити критерії оцінювання навчальних досягнень стосовно кожного завдання.
2 група
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми:
не дотримання норм етичного спілкування в мережі;
використання недостовірної інформації;
знання авторського права.
Шляхи вирішення :
тренінг ,семінар,круглий стіл, перевірка достовірності фактів;
контроль з боку батьків та вчителя;
внормувати самооцінку;
розробити критерії оцінювання навчальних досягнень стосовно кожного завдання;
залучати учнів до процесу оцінювання.
3 група
4 група
Залучення учнів до процесу оцінювання
Проблема - ускладнення під час залучення учнів до оцінювання, Проблеми не дотримання норм етичного спілкування в мережі використання недостовірної інформації вміння з безпечного використання Інтернету знання авторського права Шляхи вирішення – для кожної пропозиції з вирішення зазначених проблем. Шляхи вирішення тренінг ,семінар,круглий стіл перевірка достовірності фактів, контроль з боку батьків та вчителя, щоб не бути ошуканим,не вплутатись в "халепу"
