Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Камінського Б.В. Тема:Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за | + | Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за розробленими критеріями та формами. |
| − | + | Мельник Леся. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | У презентації учнів | + | У презентації учнів багато корисної інформації, подано класифікацію Інтернет-ресурсів, що полегшить учням пошуки інформації в Інтернеті. |
| − | + | Леся Мельник. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | |||
| − | |||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Оцінювання учнівської роботи є повним і враховує усі моменти роботи учнів над проектом. Леся Мельник | |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 56: | Рядок 53: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Вдалим моментом є робота учнів | + | Вдалим моментом є робота учнів в групах, розподіл їх діяльності. |
| − | + | Леся Мельник. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 63: | Рядок 60: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація. | У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація. | ||
| − | + | Леся Мельник. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 70: | Рядок 67: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Поставлена мета проекту досягнута. | Поставлена мета проекту досягнута. | ||
| − | + | Леся Мельник. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 76: | Рядок 73: | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Закони з авторського права не порушувались. | Закони з авторського права не порушувались. | ||
| − | + | Мельник Леся. | |
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| − | Створено власний блог | + | Створено власний блог Камінського Б. В.. |
| − | + | Леся Мельник. | |
Поточна версія на 10:16, 27 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами. Мельник Леся.
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. Мельник Леся.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за розробленими критеріями та формами. Мельник Леся.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У презентації учнів багато корисної інформації, подано класифікацію Інтернет-ресурсів, що полегшить учням пошуки інформації в Інтернеті. Леся Мельник.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінювання учнівської роботи є повним і враховує усі моменти роботи учнів над проектом. Леся Мельник
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим моментом є робота учнів в групах, розподіл їх діяльності. Леся Мельник.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація. Леся Мельник.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Поставлена мета проекту досягнута. Леся Мельник.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права не порушувались. Мельник Леся.
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Створено власний блог Камінського Б. В.. Леся Мельник.
