Відмінності між версіями «Учебный проект Знайомий незнайомець»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 10 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Лаліменко Наталія Миколаївна | Лаліменко Наталія Миколаївна | ||
| Рядок 46: | Рядок 45: | ||
Підготувати блог для учнів і батьків | Підготувати блог для учнів і батьків | ||
| − | Підготувати документи по | + | Підготувати документи по формуючому та підсумковому оцінюванню |
'''''Етап роботи над проектом''''' | '''''Етап роботи над проектом''''' | ||
| Рядок 56: | Рядок 55: | ||
Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту | Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту | ||
| − | Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання | + | Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання консультацій |
Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності | Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності | ||
| Рядок 84: | Рядок 83: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Рядок 98: | Рядок 98: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjl4OTdrNndmYg&hl=ru] Самооцінка | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMzBjazg2OWpkeA&hl=ru] Критерії підсумкового оцінювання роботи над проектом | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMzI2cHh3ODRkdA&hl=ru] Тест, який при запуску в режимі демонстрації після відповіді на всі питання не тільки видає результати тестування, але й вказує на питання, в яких було допущено помилку та демонструє правильну відповідь | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]] | [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]] | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&hl=ru]Що таке анкетування | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjRoaGc4eHdjOQ&hl=ru] Як мені знайти те, що я шукаю? | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Квітка етикету.png |Квітка етикету | ||
| + | </gallery> | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Рядок 130: | Рядок 145: | ||
| − | [[ | + | [[Категорія:TEO]] |
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Інформатика]] | ||
Поточна версія на 12:59, 29 листопада 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План роботи над проектом
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Лаліменко Наталія Миколаївна
Предмет, класс
Інформатика, 10 клас
Краткая аннотация проекта
Проект направлено на вивчення теми "Служби Інтернет" в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?
Проблемные вопросы
Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?
Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?
Учебные вопросы
Як користуватися електронною поштою?
Що таке форум?
Що таке чат?
Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?
Які правила етикету електронного спілкування?
План роботи над проектом
Підготовчий етап
Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету
Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності
Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі
Вказати дату захисту проекту
Підготувати блог для учнів і батьків
Підготувати документи по формуючому та підсумковому оцінюванню
Етап роботи над проектом
Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт
Сфотографувати учнів у процесі роботи
Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту
Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання консультацій
Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності
Організація формуючого оцінювання
Організація захисту проектів
Заключний етап
Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом
Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів
Вручити грамоти учасникам
Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях
Визитная карточка проекта
[[1]] Визитка
Публикация учителя
Буклет учителя (сторона перша)
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Буклет учителя (сторона друга)
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[2] Презентація учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Публікація учнів (сторона перша)
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Публікація учнів (сторона друга)
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Публікація учнів (сторона третя)
- Закон1.jpg
Закон мережевого етикету (сторона перша)
- Закон1.jpg
Закон мережевого етикету(сторона друга)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[3] Критерії оцінювання роботи групи
[4] Самооцінка
[5] Критерії підсумкового оцінювання роботи над проектом
[6] Тест, який при запуску в режимі демонстрації після відповіді на всі питання не тільки видає результати тестування, але й вказує на питання, в яких було допущено помилку та демонструє правильну відповідь
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[7]Що таке анкетування
[8] Як мені знайти те, що я шукаю?
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Квітка етикету
Полезные ресурсы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп
http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа
Проекты с аналогичной тематикой
Пивоварова Татьяна "Преодоление непреодолимого"
Нарминова Татьяна "По секрету всему свету"
Александр Селеменев "Пойди туда, не знаю куда, найди то..."
Другие документы
Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392
http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше...
Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, "Генеза", 2008, С. 4-103
http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника
Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83
http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&book_id=256 Книга 1. Основи інформатики
